文章-世纪中文出版社

工匠精神是指对待工作认真负责、追求卓越品质、精益求精的态度和品质。将工匠精神融入技工院校的日常教学管理中，可以有效提升教师和学生的教学质量和专业素养，促进技工教育的发展。本文旨在对工匠精神融入技工院校日常教学管理的路径进行研究和综述，探讨如何通过培养工匠精神，提升技工院校的教学管理水平，推动技工教育的改革和发展。通过对相关文献的综述，将探讨工匠精神在技工院校日常教学管理中的意义、路径和实践策略，以期为技工院校的教学管理提供有益的启示和借鉴。

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龚琼《城镇建设与科学》 2023年12期

摘要:

新职教法进一步肯定技工院校教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，在着力提升技工院校教育认可度的同时，明确“支持举办面向农村的技工院校教育，组织开展农业技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培训，培养高素质乡村振兴人才”。可见，大力发展技工院校教育，明确乡村振兴与技工院校教育的契合点，具有重大意义。

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