我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

综合护理在肾结石术后的护理效果对负面心理状态的影响研究 下载：112 浏览：1622

夏儒娇 《心理学研究》 2023年4期

摘要:
目的：探讨综合护理用于肾结石术后中的效果，分析对负面心理状态的影响。方法：择取医院在2020年11月-2022年11月期间接受手术治疗的76例肾结石患者为主体，以随机分组法分组，其中38例为参照组，实施常规护理，剩余38例为实验组，实施综合护理，对比组间护理效果、负面心理状态、并发症情况。结果：实验组SDS、SAS评分及并发症率较低，护理总有效率较高，与参照组间存在显著差异（P＜0.05）。结论：对肾结石术后患者实施综合护理的价值显著，可显著减轻心理压力，降低并发症风险，应用价值理想。

预见性护理在尼莫地平预防脑动脉瘤术后脑血管痉挛中的作用 下载：324 浏览：3504

张敏 《中国护理学报》 2021年11期

摘要:
探讨观察预见性护理在尼莫地平预防脑动脉瘤术后脑血管痉挛中的作用。方法：2019.5-2020.9，医院收治116例脑动脉瘤术后脑血管痉挛患者，基于奇偶次序将116例患者分为两组，并在围手术期间实施基础护理（对照组）与预见性护理（观察组），对比两组护理效果。结果：观察组的术后并发症（穿刺部位血肿、颅内感染、脑血管痉挛、动脉瘤再破裂）发生率小于对照组（P＜0.05）。观察组的护理满意度（服务态度、护理安全、操作技能、专科操作）高于对照组（P＜0.05）。结论：预见性护理可降低脑动脉瘤术后并发症发生率，可提升护理满意度，值得推广应用。

反思性教学法在普外科护理教学中的应用 下载：314 浏览：3691

李敏 《中国护理学报》 2021年11期

摘要:
探究观察反思性教学法在普外科护理教学中的应用效果。方法：2020年3月至2021年3月，选取在医院普外科实习的护生83名为研究对象，按照抽签法将护生分为两组，对照组41例应用传统教学法，观察组42例应用反思性教学法，对比两组教学结局。结果：观察组护生的理论知识成绩及实践操作成绩得分高于对照组（P＜0.05）。结论：在普外科护理教学中应用反思性教学法，可提升护生的教学成绩，值得推广。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享