乡村振兴战略的深度实施，为农村地区发展起到积极的引领作用，为实现社会主义建设目标起到应用的促进作用。作为乡村振兴战略实施主体，农民群体综合素质对实施成效具有直接性影响。本文在简要概述新型农民教育培训工作重要性基础上，分析当前农民教育工作开展中存在的问题，并结合实际提出新型教育培训体系构建路径，以此为相关工作开展提供参考，并为乡村振兴战略实施做出应有贡献。

地理是初中的一门学科，随着新课标的改革，逐渐将区域认知能力融入地理实践活动，提高初中学生的区域认知能力。教师重视学生的区域认知能力，主要培养学生的读图能力，帮助学生理解地理知识，挖掘学生学习地理知识的潜能，为此教师应对区域认知能力有全方位的了解，根据地区认知能力的内容，培养学生地理区域认知能力，促进师生课堂交流和互动。本文以初中地理区域认知能力的培养策略为题，提出初中地理区域认知能力培养的主要策略，为学生学习地理知识奠定基础。