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浅谈小学语文古诗词教学的策略下载：82 浏览：856

曲改平《当代中文学刊》 2024年7期

摘要:

古诗词是中华民族的文化瑰宝，更是语文教学的重要内容。但古诗词课堂教学存在忽视诵读价值、忽视学生探究等问题，为此，教师要积极探究提高古诗词教学有效性的策略，充分发挥优秀古诗词的育人价值，培育学生热爱中华文化的情感，提高学生的文化品位。

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