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消防法制与法治建设角度下的消防执法规范化问题研究 下载:96 浏览:1063
摘要:
随着城市化进程的加快和人口密度的增加,火灾事故的风险也在不断上升。消防法制和法治建设是确保公共安全的重要组成部分。消防执法规范化不仅关系到火灾防控的有效性,还关系到公民权益的保护和法治社会的建设。因此,研究消防执法规范化问题,对于提升消防执法水平、保障人民群众生命财产安全具有重要意义。本文旨在从消防法制与法治建设的角度,深入剖析消防执法规范化问题,并提出相应的解决方案。
微课运用视角下的小学语文古诗词教学探究 下载:116 浏览:1209
摘要:
微课是一种基于互联网平台的教学模式,它通过短小精悍的视频课程将知识点和教学内容呈现给学生。在小学语文古诗词教学中,微课运用是一种非常有效的探究方式,可以通过多样化的视角呈现古诗词教学内容,将古诗词融入场景中,让学生更好地理解古诗词的意义和内涵。古诗词是中华文化的瑰宝,它蕴含着丰富的情感和思想。通过微课方式,不仅可以激发学生对古诗词的兴趣,也可以培养他们的思维和鉴赏能力。接下来,我们具体来看一看。
消防通信中无人机在消防通信中的应用研究 下载:157 浏览:1300
摘要:
消防通信中,无人机技术的应用对消防救援工作的顺利开展具有非常重要意义,作为消防部门应充分意识到无人机在救援工作所具有的应用价值,加强对无人机的操作学习,为后续开展消防工作奠定良好基础,以此保证救援工作安全顺利完成。
电力企业市场营销的创新策略分析 下载:122 浏览:1227
摘要:
电力企业分为发电企业和供电企业两个部分,分别负责不同的业务领域,发电企业主要是电力的生产者,电力企业主要是电力的销售者。随着我国电力体制的不断变化,电力营销在整个电力市场中占据主导地位,因此电力企业必须将营销观念贯彻到企业各部门,以满足我国社会对电力的需求,为社会发展提供强大的电力支持。
以核心素养为导向的初中地理教学策略 下载:389 浏览:2029
摘要:
为了适应课改对初中地理教学提出的要求,在现阶段的初中地理教学活动中,教师要加强培养学生的学科核心素养。而传统的教学方法和教学理念存在很大的弊端,难以全面提高学生学习能力,还限制了学生的个人发展。
初中物理实验中探究式教学方法的实践策略 下载:97 浏览:950
摘要:
探究式教学法在初中物理实验教学中的运用至关重要。它结合实验的综合性和实践性,有效激发了学生对物理的浓厚兴趣。这种方法鼓励学生独立思考,锻炼他们的物理思维能力,进而全面提升物理学习能力。通过亲自操作和探索,学生能在实践中深化对物理知识的理解,为未来的学习奠定坚实基础。
初中物理实验中探究式教学方法的实践策略 下载:75 浏览:923
摘要:
探究式教学法在初中物理实验教学中的运用至关重要。它结合实验的综合性和实践性,有效激发了学生对物理的浓厚兴趣。这种方法鼓励学生独立思考,锻炼他们的物理思维能力,进而全面提升物理学习能力。通过亲自操作和探索,学生能在实践中深化对物理知识的理解,为未来的学习奠定坚实基础。
汽车驾驶与节油研究 下载:107 浏览:1144
摘要:
随着人们生活水平的提升,汽车已经成为日常出行与工作通勤的重要交通工具。在节能减排的背景之下,驾驶人员需要掌握正确的驾驶技巧,避免汽车油量的大量耗费,这不仅可以减少使用汽车的成本,也为保护环境的治理工作做出贡献。本文将围绕汽车的驾驶与节油展开讨论,以供交流。
浅谈初中物理教学方法研究 下载:143 浏览:1568
摘要:
课堂教学是初中物理教学的主要阵地,在具体教学过程中,教师要抓牢核心素养四要素,以前瞻性与全局性的眼光评价以往教学设计方面存在的不足,以学生发展为核心,实施课堂教学模式变革与教学内容调整,以提升物理课堂教学质量为基本目标,实现学生核心素养的提升,为学生终身发展夯实基础。
趣味化学实验在初中化学教学中的应用 下载:320 浏览:3248
摘要:
在初中阶段中,初中化学是一个非常关键的环节,是初中生认识化学、了解化学、开展对学生进行化学知识的学习的兴趣的激发和培育,是提高学生的化学核心素养的有效方法。而在初中化学教学方面,则要立足于其强烈的实验特点,运用科学化的方法来达到教学目的,提高课堂的教学水平。在这一背景下,笔者对兴趣化实验和初中化学教学进行了探讨,并对其应用效果和战略进行了简单的分析,为以后的发展提供借鉴。
新时期高中班主任开展德育教育的路径探析 下载:69 浏览:929
摘要:
在新的历史条件下,高中班主任担负着促进学生全面发展的重任。道德教育是学生道德品质的一个重要组成部分,关系到青少年的健康发展。但是,在新形势下,学生对新课程的要求日益多样化,传统的德育教育模式已不能适应新形势下高中教育的需要。因此,高中班主任需要探索新的德育教育路径,以更好地实施德育教育,培养学生的道德情操和价值观念。文章通过对新形势下高中班主任德育教育的途径的探讨,希望能给班主任工作带来一定的启示。
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