古诗词是一项促进学生情感变化、培育学生人文精神的教学内容。它的句式简短，内涵丰富。在语文教材中，古诗词所占教材的比例也越来越大。小学生的认知能力有限，不能很好地理解古诗词中的情感。这也是古诗词在小学教学中存在的一个问题。针对这种情况，教师可以采用多媒体教学，用图文并茂的方式，加深学生对古诗词的理解，激发学生的学习兴趣。

导学互动模式是一种新型的教学模式，有利于提高学生的课堂参与积极性。基于导学互动教学模式的使用价值展开探讨，本文详细分析了初中数学教学应用导学互动模式的具体措施，以期给大家打来参考。