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信息技术与小学数学教学的有效融合策略研究下载：214 浏览：1972

喻英《数学教学与研究》 2022年10期

摘要:

《基础教育课程改革纲要》明确地提出了大力推进信息技术教育的进程，促进信息技术与学科课程有效整合。数学是学生在小学阶段学习的一门基础学科，在信息化时代的教育背景下，如何将信息技术与小学数学教学有效融合，成为近些年学术界研究热议的重点。

浅谈情景教学法在小学数学教学中的应用下载：235 浏览：3031

毛发奇《数学应用》 2021年6期

摘要:

情景教学法能够提高学生的学习能力，为研究和思考提供足够的空间，不断提高学生的创造力，对学生的可持续发展非常有利。数学是一门非常抽象的学科。通过使用情景教学法不断整合知识，学生可以更好地理解和了解他们所学到的知识，提高并保持其学习数学的能力。

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