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小学音乐教学与微课的整合路径探索 下载:351 浏览:3547
摘要:
在小学音乐课堂中,微课符合核心素养的培养要求,不仅可以提高学生的音乐知识技能,而且可以培养学生正确的世界观、人生观和价值观。文章通过分析当前微课对小学音乐教学的影响,并提出参考建议,以期在一定程度上提高整个音乐教学水平。
关于技工学校机械专业实训教学的探索 下载:140 浏览:1025
摘要:
职业教育是推动我国教育专业化的重要力量,也是实现工业化强国目标的关键环节。机械专业作为技工学校的重要组成部分,承担着培养专业人才的重要任务。机械专业注重实际操作,强调培养学生的动手能力和理论与实践相结合的能力。本文从实训教学的角度出发,探讨了技工学校机械专业实训教学的现状与改进策略,希望能对提高实训教学的质量起到一定的借鉴作用。
研究舒适护理在老年病护理中的应用 下载:412 浏览:4293
摘要:
研究舒适护理在老年病护理中的应用效果。方法:选取我院2017年8月至2019年8月收治的80例老年病患者作为研究对象,利用随机数字表法分为对照组(n=40)和观察组(n=40),对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用舒适护理,对比两组患者的生活质量和护理满意率。结果:观察组的生活质量和护理满意率均大于对照组,差异显著有统计学意义(P<0.05)。结论:在老年病护理中应用舒适护理能够有效提高患者的生活质量和护理满意率,有较高的临床推广价值。
数据中心热管空调系统仿真研究 下载:254 浏览:1217
摘要:
降低数据中心冷却系统能耗,已成为节能减排的迫切要求。热管自然冷却是降低这一能耗的有效方法之一。 根据数据中心负荷的特点,利用热力学模拟软件 建立了数据中心热管系统的仿真模型,以湖南常德某 机房(111°39′E,29°00N)72台背板热管空调为对象,进行了全年能耗计算,与机房使用传统的空调系统进行了对比分析,结果表明,采用背板热管用电量节省了26%。并根据全国主要城市的使用时间计算了使用热管空调系统的节能率。为热管技术是在 机房推广与能耗分析提供参考。
我国地质找矿与矿产资源的综合利用分析 下载:121 浏览:1566
摘要:
虽然我国的矿产资源类型以及总量比较丰富,然而由于我国国土面积较大,且不同地区的地质条件存在明显的差异,因此矿产资源的分布存在较大的不均匀性,在客观上增加了找矿的难度。这就要求找矿人员必须积极应用先进的找矿技术设备,并结合找矿经验,才能有效提高找矿的准确性,全面提高找矿工作的技术水平和质量。
金属矿山地质环境恢复治理措施 下载:169 浏览:1927
摘要:
在当前我国生态文明建设战略思想推行的背景下,各地区越来越重视金属矿山环境的保护以及恢复治理工作。首先要对金属矿山周围的环境进行研究分析,了解当地地址的基本属性和生态环境情况,从而对矿山地质环境的恢复治理提出有效的办法,并且策划出相关的解决方案,为我国的生态建设贡献一份力。
地质找矿方法创新研究 下载:157 浏览:1705
摘要:
本文重点针对地质找矿创新工作方法展开了全面分析和研究,有效提出地质找矿工作方法的相关工作原则,同时对地质找矿勘察技术的创新工作策略进行了全面阐述,因此来进一步提高地质找矿工作的整体效率和质量,有效解决传统地质找矿工作过程中存在的各种问题和不足,已经慢慢发展成为我国矿产开采行业发展的必然需求。全面实现地质找矿工作方法的全面创新,可以进一步提高矿产资源开发定位的准确性与科学性,实现矿产开采工作单位的良好经济效益,推动我国社会经济的不断向前发展。
EH4电导率成像系统在都龙辣子寨铅锌矿地质勘查中的应用研究 下载:265 浏览:2982
摘要:
本文通过在都龙矿区外围的辣子寨勘查区开展物探EH4勘查工作,根据勘查结果并结合勘查区内钻孔资料分析,圈定三个异常区。W01号异常被证实无工业矿体但存在矽卡岩矿化,W02、W03号异常与地表化探异常对应较好,推测存在顺层产出的矽卡岩矿化。
四肢恶性骨肿瘤保肢治疗的软组织修复及功能重建 下载:235 浏览:2337
摘要:
目的 本次研究的主要目的为探讨在治疗四肢恶性骨肿瘤过程当中软组织修复及其功能重建的应用效果。方法 选取2014年1月至2018年12月前来我院就诊的四肢恶性骨肿瘤患者35位,所有患者都在接受肿瘤切除之后,采用骨水泥或人工假体对骨缺损进行修复,与此同时对其进行组织修复以及功能重建。在治疗之后的6至24个月之间进行随访,对其治疗效果进行评估。结果 经过治疗之后35位患者功能恢复优秀的患者有22位,恢复良好的患者有6位,恢复效果中等的患者有4位,恢复效果较差的有3位,优良率为80%。在之后的随访中没有患者出现手术之后感染、周边骨折、假体断裂等情况。结论 在四肢恶性骨肿瘤患者手术之后采用软组织修复及其功能重建能够有效的促进患者肢体功能恢复,可在临床广泛推广。
电子仪器仪表计量管理及计量检测探析 下载:264 浏览:2793
摘要:
现如今,在我国工业生产当中离不开对各式各样的电子仪器仪表的使用,进一步提升电子仪器仪表的精度,确保其计量过程中数据的准确性,对工业生产具有非常重要的意义。现阶段电子仪器仪表准确性还不是很稳定,并且故障率相对较高。一些生产企业在电子仪器仪表使用过程中不具备完善的管理机制,这些都严重影响了电子仪器仪表的发展,不利于其质量的提高。基于此,本文将对电子仪器仪表计量管理及计量检测进行分析。
电气控制技术与PLC课程中的思政教育探索与实践 下载:75 浏览:794
摘要:
在新时代背景下,职业教育肩负着培养符合社会需求的技能人才的重任。电气控制技术与PLC课程作为高职电气专业的核心课程,其教学不仅需注重专业知识的传授,还需将思政教育贯穿其中,以实现立德树人的教育目标。对此,本文针对思政教育在电气控制技术与PLC课程中的目标、电气控制技术与PLC课程中思政教育的实践策略进行研究。
矿山生态环境恢复治理和土地复垦 下载:173 浏览:2020
摘要:
随着人们对环境保护意识的加强,矿山开采对资源造成的破坏越来越被重视,矿山地质环境保护与安全生产是矿山企业在实际生产过程中面临的两大主题,也是当今社会、政府主管部门以及矿山企业所关注的热点问题。矿产资源是资源的一种,人们想要利用矿产资源就需要对矿山进行开采,在获得利益的同时必定要破坏矿山环境。因此对于矿山地质环境的综合治理方法、治理措施来说尤为重要,本文对矿山地质环境保护与土地复垦方案存在的问题及建议进行了研究探讨。
矿体形成的内外因素分析 下载:285 浏览:2949
摘要:
为了提高我国矿产开采资源领域的浸出率,对矿体形成的内外因素进行研究,本文结合矿区的地质条件与地下水资源分布对矿区构造和分布的影响,对矿体形成的内部影响因素进行了分析与探究,其次结合外部环境如气候、人工、活火山等周边环境进行矿体形成的外部影响因素的研究,明确了矿产资源在矿区内部地质特征和嵌布条件,希望为我国矿山勘察工作提供一定的借鉴和帮助。
浅谈大马芦矿段氧化矿生产组织方案 下载:285 浏览:2904
摘要:
井下矿山生产组织方式是一个企业能否可持续发展的重要环节,生产组织的合理与否最终体现在效益最大化,资源合理利用,经营效果最佳,矿山能长远发展。现结合大马芦矿段现有资源情况以及生产组织的需要,分析了几种生产组织方案,并对几种方案的优缺点进行了对比分析,提出了最佳的生产组织方案。
金属矿山地下开采关键技术新进展与展望 下载:255 浏览:2931
摘要:
金属矿产资源是支撑我国经济建设和发展的重要基础和保障,为我国农业和工业以及其他领域提供不断的原材料供应,具有不可替代性。在我国社会经济发展过程中,随着长时间的资源开发与利用,导致我国出现了资源短缺的问题。比如铁矿、铜矿和大宗矿产原料都要依靠进口。长时间的资源开发利用导致我国地表矿产资源储量逐年减少,是我国现阶段面临的较为严峻的资源问题。在具体的金属矿产开采过程中,矿产开发企业在大量的工作实践中运用了很多关键技术。进一步提高了我国金属矿产开采工作的效率和质量,基于此,文章对金属矿山地下开采关键技术进行分析,为我国金属矿产开采技术的优化与创新提供参考,有利于促进我国矿产资源开发事业向智能化和科学化方向转变。
关于矿山机械常见液压故障及其处理策略分析 下载:302 浏览:3183
摘要:
对于矿山而言,机械作业效率直接影响着企业经济效益,液压系统是机械化的主要动力,是矿山机械设备的重要组成部分。然而,矿山机械设备的工作环境恶劣、机械设备长期高负荷运作,导致机械设备工作的过程中,经常出现各种故障,最常见的故障就是液压故障,这对采矿的工作进程造成极大的阻碍,本文主要针对矿山机械设备液压系统故障诱因展开重点分析,并提供了几个检查和确定故障的方法,以及故障处理措施,确保机械设备工作的顺利进行,保障采矿安全性。
趣味化学实验在初中化学酸碱盐教学中的有效性研究 下载:142 浏览:1587
摘要:
初中化学作为学生接触化学科学的启蒙阶段,其教学质量直接关系到学生对化学学科的兴趣与后续学习的动力。酸碱盐作为化学基础知识的重要组成部分,其抽象的概念和复杂的反应原理往往成为学生理解的难点。因此,探索如何在酸碱盐教学中引入趣味化学实验,以直观、生动的方式呈现化学现象,成为提升教学效果的关键。本文通过分析趣味化学实验在激发学生学习兴趣、深化理解酸碱盐性质及促进理论与实践相结合等方面的作用,本文提出了一系列具体的应用策略。
互动式教学在初中化学课堂的有效应用 下载:200 浏览:2039
摘要:
在初中化学教学过程中,互动式教学能极大地提高学生学习的能动性、创造性。在课堂上,师生间的有效沟通与互动能让学生们更好地接收和掌握化学知识,从而逐步提升化学课程的学习效率,为其后续的学习奠定了扎实的基础。通过互动式教学模式应用,强化了学科知识与实际生活的紧密结合,促进了学生对化学知识的认识和应用,全面提升了学生化学学科综合素养。
基于核心素养的高中生物情境创设策略 下载:169 浏览:2119
摘要:
高中生物在所有课程中占据着很重要的地位,根据情境教学法可有效提高教学效率,使学生能够积极主动地学习生物学知识,了解生物学知识的重要性。同时,为响应新课程改革的要求,情境学法成为新的教学法。情境教学法能够激发学生对学习的兴趣,培养学生的动手能力,提高学生的创新能力,让生物学课堂更加和谐,提高课堂教学效率。对此,本文将谈谈基于核心素养的高中生物情境创设策略,以期促进生物教学的发展。
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