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浅谈农村小学语文教学与城镇之间的差距 下载：429 浏览：3343

杨佳恋 《中国城镇》 2021年9期

摘要:
随着我国新课程标准改革进程的不断推进，学生的语文学科素养也越来越受到公众的关注，尤其是在“国学热”的背景下，许多学生文学素养较差的问题也逐渐暴露出来，这也就要求语文教师应该从小学开始加强对学生的学科素养的培育。但是，许多学校由于师资力量等问题，在培养学生的语文素养方面依然存在着困难，这一点在农村小学尤为明显。当前，许多农村小学在设施和师资配备等方面与城市小学依然存在着差距。本文主要对目前农村小学语文教学中存在的问题及其对策进行探究。

关于在初中历史教学中运用历史故事的探究 下载：398 浏览：3286

穆伟丽 《历史教学研究》 2022年7期

摘要:
历史学习是学生全面了解历史，深入认识历史文化发展、历史变迁的重要途径，其作为初中教学中不可或缺的部分，能够帮助学生培养良好的三观，树立良好的个人品格，提高民族认同感、责任感、自信心，提升爱国主义情怀。历史故事的影响深远、特点鲜明，将其应用于初中历史教学，能够提升课堂的生动性，激发学生的学习兴趣，帮助学生端正学习态度，全身心投入学习，提高历史知识水平。
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