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农村初中音乐教学策略研究
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何瑜
《中国音乐学报》
2024年1期
摘要:
音乐是培养学生审美能力、艺术修养的重要学科,并且,随着素质教育的推进,音乐在教学中的地位越来越重要。随着经济发展与教学改革的深化,虽然农村地区的音乐教学设备与师资力量逐渐得到完善,在一定程度上优化了农村音乐课的教学效果。但是,同城市中学的音乐课相比较而言,无论是在教学内容、授课方式还是在教学效果方面都存在较大的差异。因此,本文对农村初中音乐教学的现状展开了分析,并提出了一些具体的改善策略,以促进初中音乐教学效率的提升。
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