文章-世纪中文出版社

石河子大学农业资源与环境专业耕读教育探索下载：33 浏览：353

潘旭东徐建伟杨乐王开勇闵伟《农业学报》 2025年4期

摘要:

耕读教育是培养农业资源与环境等涉农专业学生知农、爱农的重要途径。通过对专业学生实践能力培养，探索专业学习与耕读教育结合途径，更好地厚植三农情怀，为社会培养“留得住、用得上、干得好”的复合应用型人才。

石河子大学农业资源与环境专业耕读教育探索下载：24 浏览：1260

潘旭东徐建伟杨乐王开勇闵伟《中国农业》 2025年3期

摘要:

耕读教育是培养农业资源与环境等涉农专业学生知农、爱农的重要途径。通过对专业学生实践能力培养，探索专业学习与耕读教育结合途径，更好地厚植三农情怀，为社会培养“留得住、用得上、干得好”的复合应用型人才。

数字时代个人信息损害的法律应对下载：419 浏览：2575

王乐乐《法学学报》 2023年9期

摘要:

算法程序作为数字时代信息技术的核心，在为社会发展提速增效之时，亦为个人信息带来了新的挑战。由于现行算法程序的开发设计未充分考量信息主体方利益，算法在其决策与运行过程中存在多种损害风险；受现有立法规范限制，数字时代个人信息的损害面临着难以救济的局面。应当运用风险管理方法具体设计损害的风险规制路径；引入利益平衡理论建立各方利益主体的平衡机制，将风险损害与精神损害纳入非物质损害赔偿范畴，承认两种新型损害的可赔偿性；引入惩罚性赔偿标准，完善非物质损害的赔偿方案。

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