慢性胃炎为临床中极为常见的胃肠道疾病之一，胃黏膜慢性炎症为病症的主要表现，近年来，该病症的临床发病率呈现逐年递增的趋势，对患者的生活质量存在显著影响[1]。该病症的发生同饮食习惯、生活方式、幽门螺杆菌感染、用药等因素有关，若未获得及时有效的处理，可能导致消化道问题进一步加重。因此，提升患者认知能力，切实执行疾病管理任务，已成为当前医疗护理领域迫切需要解决的问题。本研究旨在探讨健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用效果，具体内容作如下阐述。
1资料、方法
1.1资料
本研究抽选68例患者（慢性胃炎，2024.1-2025.1）作为观察对象，根据患者的性别，男性例数占35例，女性例数占33例；年龄统计范围：上限值为75岁，下限值为23岁，年龄平均值（57.83±1.02）岁；病程统计范围：最长达13年，最短为6个月，病程平均值（6.12±0.58）年；经随机数字表法进行分组，对照组与观察组分别纳入34例患者。两组间于研究中呈现的资料数据相比，P＞0.05。
纳入标准：同2017年版《中国慢性胃炎共识意见》当中，慢性胃炎诊断标准所涉及相关内容相符者；经过胃镜检查确诊者；病程在6个月及以上者；沟通交流能力良好者。
排除标准：患有胃溃疡、反流性食管炎的个体；认知功能、精神状态存在异常的个体；处于妊娠期、哺乳期的女性；患有其他系统性疾病的个体。
1.2方法
对照组：开展常规护理方案，遵照医嘱，为患者开展用药指导工作，嘱其按时、按量用药，同时针对用药后的相关注意事项、药物功效、常见不良反应等展开详细介绍；嘱患者定期接受检查，以便于医务人员及时调整用药方案；实施生活指导工作，合理安排患者的休息、饮食等，对其作息时间进行合理安排，以保证充足的睡眠；鼓励患者开展适量的运动锻炼，严格坚持少食多餐的原则，禁食辛辣、刺激性食物。给予患者心理疏导，以减轻其负性情绪和心理负担。
观察组：实施健康教育模式，主要包含以下内容：
（1）疾病相关知识宣教：针对慢性胃炎的诱因、常见临床表现、预后、治疗方案等知识，向患者详细宣教，促使其对于疾病相关知识建立正确的认识；向患者播放宣教视频、发放通俗易懂的图文宣教手册等，帮助其全面、深入了解疾病相关知识，提高其配合度；对于患者提出的问题，需耐心指导、解答，纠正患者的错误认识，并帮助其建立正确的观念，加强其自我保健意识。
（2）行为指导：①针对药理机制、用药方法、用药后的常见不良反应等向患者详细介绍。针对药物不良反应的发生原因展开详细的解释，并告知其防治方法，以减轻患者的内心的顾虑。②鼓励患者保持健康、科学的饮食方式，合理选择营养丰富的食物，帮助其识别刺激性食物和易引起胀气的食物等，建议在日常饮食中尽量避免该类食物，以防止影响病情的恢复。③详细向患者阐述运动如何提升胃肠蠕动，进而改善消化功能，以增强其对运动锻炼重要性的认识。指导患者通过慢跑、太极拳等适宜的运动方式，促进胃部功能的恢复，改善整体体质，并加快身体的康复进程。
1.3观察指标
（1）遵医行为：记录两组患者于治疗过程中，严格遵医嘱用药占比、规律作息占比、定期复查占比、合理饮食与运动占比情况。
（2）生活质量：通过使用健康调查问卷（SF-36）进行评估，满分为一百，得分越高表示健康状况越好。
1.4统计学处理
本文数据统计分析工作均经SPSS22.0版统计学软件处理，应用“%”形式表示计数资料，以X2检验获取结果；计量资料的表示形式则为(
)，通过t检验获取结果。若显示P＜0.05，代表数据之间的差异存在统计学意义。
2结果
据表1数据，观察组患者的各项遵医行为占比、SF-36总分和对照组相比，均明显更高，P＜0.05。
表1：对比两组遵医行为与生活质量
3讨论
慢性胃炎为临床常见慢性胃黏膜炎性疾病，具有病因多、病程长、易反复等特征，可对患者的生活、工作等产生严重影响。患者的病情经过合理用药、调整生活方式以后，可获得有效控制，为此需要在治疗过程中，开展科学有效的健康指导工作。
健康教育即为通过系统性、计划性宣教工作，提高患者对慢性胃炎相关知识的认识水平，改善其自我管理能力、依从性。通过疾病相关基础知识、治疗方案宣教以及行为指导等措施，有助于帮助患者建立正确的健康观念，使其可以积极配合治疗工作，提高病情控制效果[2]。此外，健康教育工作开展后，患者可建立对疾病康复有益的健康行为习惯，促进机体康复的同时，可减少疾病复发，减轻医疗负担。
研究结果提示，健康教育可显著提高慢性胃炎患者的遵医行为以及生活质量，分析其原因，了解疾病诱因、病程、治疗方案、预防措施以后，可帮助患者理性地应对疾病，将由于错误认识所致的负性情绪减少；健康教育工作有助于提高患者的自我管理能力，避免疾病的诱因，降低病情反复发作的风险。
综上所述，健康教育在慢性胃炎患者的护理干预中具有显著作用，有在今后临床进一步推广应用的价值。
参考文献：
[1] 王丹. 健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用效果[J]. 生命科学仪器,2023,21(z1):474.
[2] 杨楠,张晨晨,丁勤. 健康教育干预应用于慢性胃炎患者护理中的效果[J]. 当代医药论丛,2024,22(23):175-177.
