引言
乡村振兴党课是紧扣农业、农村、农民发展为主题振兴战略，党是人民的领路人，更是乡村振兴伟大战略实施的执行者。为落实乡村振兴战略，习近平总书记在十八大会议上明确指出乡村振兴战略是实施目标，接连在五年后的十九大会议上再次提及乡村建设，因此乡村振兴党课应围绕农业强、农村美、农民富三方面展开。
一、优化党校教学环境，教育紧扣乡村振兴课题
线上线下齐头并进，拓展教育路径，实现教育普及，构建立体化教育平台。首先来说线下教学，在党的引领下，各乡镇均创办了党校，农村也根据需求创办了教育网点，为基层群众的教育夯实了基础[1]。党校、农村教育网点的创办为基层教育提供了平台，为乡村振兴的党课开展丰富了物质层面的文化。党校的教育目的是为了在基层传递党的好声音，唱响时代主旋律。而基础建设是集制度文化、物质文化、精神文化建设于一体，制度对于党校而言就是规范教师行为、党员及乡村干部行为、党校规章等，主要用于乡镇党校维持纪律。党课开展过程中，纪律是最为关键的一部分，因此制度建设是教师讲好乡村振兴党课的一方面因素，基础建设应加大制度方面的建设。物质文化就是党校内的教学设备、教学环境等，为党员提供良好的学习环境，如党校的图书区、课室、教学器材等，精神文化可以理解为党校的教育理念，党员的精神面貌，党校的教育价值等方面。依托在上述三方面才能实现基层教育普及化，从而促进乡村党校教师讲好乡村振兴的党课。线上教育就是通过网络平台实施教学，围绕农业强、农村美、农民富三点，挖掘相关知识点展开教育，使基层党员在学习的过程中不受时间、空间的限制，线上线下共同实施以提高乡村振兴党课教育效率。基层教育网点应拓展线上教育渠道，如利用微博论坛、微信公众号、短视频等软件，抑或创办微信党校、乡村振兴平台等，为讲好乡村振兴党课夯实基础[2]。
二、提升师资水平，以“二十字方针”为主线，以“三农”为重点。
教师是党校建设中的主力军，乡村振兴党课是否高效开展与教师的专业水平直接挂钩。乡镇党校是各乡镇、街道注重的分支工作，在人员选拔上都会优先具有一定教学经验的资深党员，优化乡村党校的师资队伍。乡村党校以培养乡村建设者为主，以培养基层党员为主，乡村振兴是当前热点话题，要打好这一场攻坚战，还应定期对党校教师展开培训，提升师资水平。在教育内容上，应充分结合“三农”指导方针，围绕“三农”展开教学，培养党员的乡村建设意识，落实党的政策。我国是农业大国，“农业强”是乡村建设的重点，在教育过程中应结合各乡镇、街道的农业情况展开教导，提高基层党员的农业意识，提高乡镇党干部的办事能力，落实各乡镇的农业产品面积、种植农作物、收成、天灾损坏等，因地制宜，大力发展特色产业，并且对于每年的农产品情况进行整理归纳。结合数据研究促进农业强起来的执行措施，确保观点有根有据，得到党校人士的认可。“农村美”是乡村建设的关键，乡村形象就是乡村振兴事业中的建设成果，一方面是环境美，一方面是村民的质朴美，两方面同时建设，才能达成美丽乡村建设的伟大目标[3]。“农民富”是乡村振兴的目的，农民经济关乎着国家的和谐发展，缩小城乡居民的贫富差距，有助于国家经济的整体提升。农民富是乡村振兴的主要方向，也在“三农”建设中占据首要地位。乡村党校教师在讲解乡村振兴党课的过程中，应结合乡镇街道实际情况，教学宗旨围绕基层党建、乡村人才技能培训、群众整体文明素质的提高、高效特色农业产业发展等课题，真正实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”乡村振兴战略的总目标。”
三、丰富教学手段，讲好乡村振兴党课
乡村党校教师应结合乡镇发展情况规划教学目标，丰富教学手段，注重理论与实践的结合，达成教育目的。党校教师在教育过程中应突出党性教育，以乡村振兴建设目标为主课主业，还应将理论教育与党性教育内容科学规划，使其教育课时不低于总教学内容的45%，通过党校教育推动新思想扎根基层。教师在讲述乡村振兴党课的过程中，应在传统的讲授法上进行延伸与演变，创新教学方式，丰富教学手段。如合理使用综合讲授式、案例分析式、模拟式、体验式等方法，加大党校教育的吸引力。如综合讲授式是在讲授的基础上加上谈话式教学、启发式教学、讨论式教学等方面，改变讲授的单一模式，即在讲授过程中与党员、村干部等进行相应的互动，通过引导启发党员思考问题，主动抛出观点，提出质疑，在主动探索中找出问题的答案，让学员在轻松愉快的教学过程中获得知识。例如教师就农业发展方面的问题提出观点，通过综合讲授式引导党员发表言论，例如如何有效避免天灾对农作物的损害？怎样能提升农产量？关于农业的问题党员可以结合下乡参考的实际情况进行回答，并将自己对于农业的见解与教师在课堂中互动，如此一来，教学成果就会达到事半功倍的效果[4]。乡村振兴党课是围绕的党的政策以“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”为建设方向，在乡镇创办的教育基地，乡镇党校主要是培养基层党员、村干部等，辅助基层党建工作的开展，并做好美丽乡村建设的后援工作，全面贯彻党的指导方针。
四、结束语
综上所述，乡镇党校教师肩负着党的使命，负责做好基层党员、村干部的思想政治工作，践行党的理念，开展乡村振兴党课，为美丽乡村建设贡献自己的力量。关于乡镇党校教师如何讲好乡村振兴党课，本文从三方面展开了论述。
参考文献
[1] 佚名. 实施乡村振兴战略,要坚持把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重[J]. 党课参考, 2018.
[2] None. 余欣荣在作专题党课报告时指出以绿色发展引领乡村振兴[J]. 新农民, 2019(11):1-1.
[3] 夏豪文/图. 精彩党课进基层 主题鲜明接地气--信阳市人大常委会副主任,商城县委书记李高岭为村民讲党课[J]. 农村农业农民，2019(3):1.
[4] 翁正娇, 魏胜, 徐典波. 乡友"线上"讲党课 村民"线下"话振兴[J]. 党课参考, 2018, No.181(10):76-79.
