加强航天企业教育培训的实践与思考
赵颖
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赵颖,. 加强航天企业教育培训的实践与思考[J]. 航空航天学报,2024.8. DOI:10.12721/ccn.2024.157068.
摘要:
现阶段,市场竞争日趋激烈,航天企业的生存与发展面临着更多的重大挑战。企业教育培训作为航天企业生存和发展的重要生命线之一,成为航天企业培养与开发人力资源的重要手段。为了全面的加强教育培训水平,通过具体分析,总结了航天企业加强教育培训的重要性,分析了具体的教育培训任务与对策,旨在全面的推进航天企业发展。
关键词: 航天企业教育培训实践
DOI:10.12721/ccn.2024.157068
基金资助:

引言:培养适合企业发展需求的优质人才,是当下企业培训所要思考的问题。航天企业开展教育培训过程,需要根据企业工作人员实际,针对性的从多方面开展教育培训,丰富教育培训内容,优化教育培训方式,进一步保证教育培训效果。这样不仅利于提高人才队伍建设水平,也能够全面的构建企业教育培训体系,为企业的长远发展奠定基础。

一、加强航天企业教育培训的必要性

在航天企业中,全面的开展教育培训是必要的,通过全面进行教育培训,保证了企业内部工作人员良好交流,提高了工作积极性,这对于企业工作效率提高有着重要的助力作用。教育培训过程,员工思想意识水平不断提高,同时更加强了员工集体荣誉感,提高了队伍建设质量。企业开展教育培训,是保证工作人员提高专业技能水平的关键,通过帮助员工提升自身能力,也加强了企业市场竞争力,促进了企业在经济发展过程能够全面可持续发展[1]

二、新时代航天企业教育培训的任务

(一)强化价值认同

航天企业在经营发展过程,需要谁定战略目标,同时也需要员工对实际战略目标给予认同,提高认同感,要不断激发员工提高认识,为企业发展贡献自身力量。此阶段,需要通过教育培训,加强引导,构建良好的培养渠道,企业工作人员积极性。传统教育培训以行政命令以及会议的内容开展学习,让员工了解企业经营战略,此方式无法深入进行跟踪了解,教育培训的效果不佳,不能落实教育目标,从而针对性的进行教育监督。新形势背景下,通过借助教育培训活动的开展,大力加强宣传推广,完成企业既定的教育任务,强化工作人员工作价值认同,教育培训过程,针对性的进行岗位指导,加强员工本职工作水平,为企业全面转型与发展奠定基础[2]

(二)树立文化自信

新时期,企业的文化建设十分关键,企业文化是工作人员的价值标杆,通过建立完善的文化体系,利于促使员工形成文化价值理念,并提高企业归属感。企业文化建设是企业发展过程核心价值体系。因此,在开展教育培训过程,应重视树立员工文化自信,应结合航天企业各项工作开展实际,针对性的挖掘航天企业的文化价值,借助有效的资源,科学开展业务能力培训,加强实践教育水平,制定良好的文化自信培养方案,将企业的文化元素与内涵传递给每一个员工。以此为基础,借助典型人物与事迹,全面的开展深层次的文化教育培训,构建良好的价值观教育体系。

三、加强航天企业教育培训的对策

(一)积极营造科学的培训环境

航天企业教育培训过程,良好的培训环境构建是必要的,教育培训主管部门应紧密与员工加强联系,结合各个企业部门实际全面地开展合作交流。培训部门也要结合企业发展需求,以市场为主体,构建完善的航天企业培训方案[3]。通过环境的营造,提高职工培训的积极性,在培训的过程,为提高教育培训水平,要将企业职工知识与技能发展与薪酬联系到一起,通过奖励机制的完善,提高教育培训效率。此外,要根据企业职能部门实际,针对性的建立目标责任制,充分进行责任区分,将教育培训工作落实到各个岗位,实现有效的规划与设计,促使教育培训工作刚性发展,通过全面的优化与创新培训环境,保证航天企业教育培训工作有效开展。

(二)以需求为导向开展教育培训

以往的培训流程忽略了员工的主体性,培训过程缺少调查环节,对于任务型的培训模式更加无法满足员工实际需求,这导致教育培训的教育效果不佳。新时期,在开展教育培训过程,应重视结合每个员工需求,先进行科学调查,从计划培训转到按需求培训上,这样需求为主的培训工作开展,解决了员工存在的实际不足,对于加强工作人员综合素质以及职业水平有着重要的作用[4]。按需求开展教育培训,应针对具体培训对象,结合岗位需求以及企业发展需要,明确培训内容,制定培训计划,实现教育培训的有效性。在全面的调查基础上,根据具体的反馈信息,拟定具体方案。从实际分析,以需求为导向的培训方案可从培训时间、内容、对象等等方面开展,要结合具体承办部门,全面的征求培训意见,根据企业员工意见进行培训内容的优化与完善,最终形成良好的企业教育培训方案。

(三)创新教育培训的内容和方式

企业教育培训方式可以是多样化的,除了对员工开展技能培训外,还可以加强员工对于时间的管理能力,也要包括金钱管理、情感管理等方面内容,这样的教育方式较为流行,对于航天企业发展有着重要的作用[5]。教育培训过程应结合培训对象实际,合理地进行安排,设置高效的培训体系。帮助员工树立正确三观。随着新时期网络技术的发展,在互联网背景下,通过全面的借助网络技术,也为航天企业培训工作开展提供了技术保证。借助网络优势开展企业教育培训不仅更加便利,也节约了大量时间,提高了员工获取知识的效率。因此,可以全面地应用互联网开展教育培训。例如培训过程通过设计微课课件,运用微课短小、内容丰富特点,将培训内容融入到微课中,促使员工能在最短的时间获取更多培训知识,激发他们学习积极性,也提高了教育培训工作开展效率。通过全面地进行培训方案设计与优化,创新培训形式与方法,必然利于全面的加强航天企业教育培训工作质量[6]

四、结束语

新时期背景下,航天企业教育培训工作需要全面的转变思维,重视运用多样化培训模式,以期为航天企业教育培训提供新的、符合时代发展的新思路。通过以上分析,结合航天企业教育培训工作开展实际,从多方面总结了具体的教育培训方法,旨在进一步助力企业发展,提高航天企业市场竞争力。

参考文献:

[1]李飞跃.浅谈关于企业教育和劳动管理中网络媒体的构建[J].法制博览,2020(11):243-244.

[2]李思佳.如何加强企业职工教育培训工作[J].现代企业,2020(01):19-20.

[3]吕鑫.教育培训在企业人才培养中的重要性分析[J].人才资源开发,2019(22):76-77.

[4]吴丽军,田亦菲,郭晓磊.在线教学助力企业员工教育培训的实践创新——中国航天科工集团创新线上干部员工教育培训新模式[J].中国培训,2020(08):36-37.

[5]吕丽.航天动力保障企业职工教育培训的几点思考[J].职业圈,2007(07):200-201.

[6]贾晓兰.企业教育培训和人才评价工作的思考[J].中国高新科技,2018(21):118-120.

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