在山区县幼儿园，由于资源的有限性和地理环境的特殊性，户外自主游戏面临着诸多挑战。然而，户外游戏对于孩子们的成长和发展至关重要，它能够提供丰富的学习机会，培养孩子们的自主性和创造力。因此，我们需要探索一种适合山区环境的创新游戏模式，以充分利用有限的资源，为孩子们提供有趣且富有挑战性的游戏体验。
一、山区县幼儿园户外自主游戏开展的意义
（一）促进幼儿身心健康的发展
在山区县幼儿园，户外自主游戏对孩子们来说具有重大价值。在户外，让幼儿自由玩耍，有助于他们身心健康成长，通过玩耍，幼儿能全面活动筋骨，强化肌肉与骨骼，从而增强体质。在户外，幼儿们呼吸着清新的空气，沐浴着阳光，这有助于增强他们的体质，在户外自由玩耍，不仅能锻炼幼儿的团队协作，还能提升他们的人际沟通技巧，推进社交能力的成长。【1】
（二）培养幼儿的创造力和想象力
在户外进行的自由玩耍，能促进幼儿的创新思维和想象能力的发展。在户外的场合，儿童能够直接上手操作各类自然资源与废弃物，例如树木、沙土、水池等，这些资源可作为幼儿嬉戏时的辅助工具，唤起他们探索世界的好奇心，让幼儿自由玩耍，他们能够充分展现并拓展自身的创造能力，进而推动想象力的成长。
（三）增强幼儿的自主性和自信心
在户外，让孩子们自由玩耍，可以加强他们的自我意识和信心。在游戏过程中，儿童需独立进行思维活动，针对遇到的情境进行判断与挑选，通过培育幼儿的自我决策能力，有助于他们养成独立思考与自发行动的习惯。让幼儿通过自己玩儿，能够感受到做成事情的快乐，从而加强对自己的相信，塑造出一种对未来充满希望的良性心态。
（四）促进幼儿对自然环境的认知和尊重
在户外，让幼儿自由玩耍，能增进他们对大自然理解和敬畏。在野外场所，儿童能直接观察和参与自然界的变迁与法则，认识保护自然生态的必要性，幼儿在与自然互动的过程中，能够培育出对自然环境的热爱以及资源保护的自觉性，进而学会对自然资源的尊重与珍视。对幼儿进行此类教育，对于塑造他们保护环境、追求可持续发展的思维模式，具有至关重要的作用。
二、山区县幼儿户外自主游戏创新策略
（一）利用自然环境，提升户外自主游戏质量
山区县的幼儿园应当把握自然优势，如山地、森林、河流等资源，推行丰富的户外自我探索游戏，借助山地起伏和天然石块等特色地貌，巧妙布局滑梯和攀爬设施，使儿童在游玩中得到体能训练，同时提升勇气与自信。利用森林资源，举办寻宝、探险等活动，可以增强孩童的观察、想象能力，并培育团队协作精神，利用河流资源，可开展划船、钓鱼等活动，让孩子们贴近自然，感受农耕文化。
（二）结合当地文化，丰富户外自主游戏内容
位于山区县城的幼儿园，能够结合本地独有的文化元素，设计出富有地方色彩的户外自助游玩项目，借助本土的民间故事和手工艺，通过角色扮演和手工制作等互动游戏，使孩子们在玩乐中学习并继承地方文化。融合地域特色的农业生产传统，通过模拟耕种与收获，令儿童亲身感受农作过程，进而增强其对劳动的价值认识及环境保护意识。【2】
（三）注重游戏安全，确保户外自主游戏顺利进行
在户外开展自由玩耍时，安全保障是首要关注的问题，对于诸如滑梯、攀爬架等游乐设施，必须保障其安全运行，这就要求我们进行定期的检查与必要的维护工作，制订严谨的安全条例，比如禁止奔跑打闹、禁止攀越危险区域，并监督孩童严格遵循。最终，必须对儿童实施更严格的看护，例如增派充足的保育人员，保证儿童在游戏过程中得到相应的照看。
（四）加强家园合作，共同推动户外自主游戏的发展
幼儿园与家庭的合作是推动园所进步的关键途径，首先，教师应定期举办“家长开放日”活动，欢迎父母亲临园区，观摩和投入户外自发性游戏，使他们对游戏的教育意义有更深刻的认识，以便更有效地协助并配合幼儿园的日常运作。通过家长微信群和家访等途径，及时向家长通报孩子在游戏中的表现和取得的进展，从而提升家长的信心和满意度。最后，教师可吸纳家长加入游戏构思与执行过程，利用他们的专长，携手推进户外自主游戏的发展。
综上所述，通过创新的游戏模式，我们可以为山区县幼儿园的孩子们创造一个充满乐趣和学习的户外环境。这种模式以儿童为中心，以自然环境为基础，鼓励孩子们自主探索和创造，培养他们的创造力和想象力。同时，教师在这个过程中扮演着重要的角色，他们应该作为引导者和观察者，为孩子们提供必要的支持和指导。
参考文献：
【1】马伶玉.幼儿园户外体育游戏活动的丰富与创新[J].科学之友,2024(05):142-143.
【2】庄施施.幼儿园户外自主游戏中教师支持行为分析[J].读写算,2024(13):155-157.
