随着社会的不断发展和进步，教育理念也在不断更新和完善。在现代教育理念下，小学语文教学作为培养学生语言文字能力和人文素养的重要环节，也需要不断与时俱进，注重学生个性发展，培养学生的创新能力和综合素质。
一、基于现代教育理念下的小学语文教学原则
（一）注重学生的主体地位
现代教育理念强调学生的主体地位，要求教师在教学中关注学生的需求和发展。在小学语文教学中，教师应该注重学生的个性差异和认知水平，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，教师可以采用情境教学、合作学习、探究学习等教学方式，引导学生主动参与课堂活动，发挥学生的主体作用。
（二）注重培养学生的综合能力
现代教育理念强调学生的综合能力培养，要求教师在教学中注重学生的全面发展。在小学语文教学中，教师应该注重培养学生的思维能力、创新能力、合作能力等方面的能力。例如，教师可以采用开放性问题、探究性问题等教学方式，引导学生自主思考、自主探究，提高学生的思维能力和创新能力；可以采用小组合作学习的方式，引导学生相互合作、相互帮助，提高学生的合作能力。
二、基于现代教育理念下的小学语文教学策略
（一）建设多样化的学习环境
为了更好地培养学生的语言文字能力和个性发展，可以在学校里建设一个多样化的学习环境。可以设置语文角、文学角、写作角等多个学习活动场所，让学生在不同的环境下学习和体验，激发他们的学习兴趣和创造力。同时，也可以创设一些具有生活情趣和时代特色的语文课堂，如以生活为素材的教学、以游戏为载体的教学等，来打破传统的课堂模式，激发学生的学习兴趣。其次教学中还需要及时提问，毕竟教学的时间比较有限，教师通过课堂问题的设置既保留了提问原则，同时也让学生积极思考，将注意力及时拉回到课堂中，对课文内容的理解以及认识也会有所深入。
在进行《草原》这一篇课文中，教师在给学生进行基础课文内容讲解的过程中，一方面需要给学生分析学科知识，帮助学生达到理解的状态，其次还需要在教学中通过课堂教学环节的调整，为学生的学习构建一个良好的环境。针对于这篇课文的基本文本特点，在课堂中教师便可以以生活为素材提问学生，引导学生结合课文中的描写方式，能够在脑海中积极构建环境，引导学生在课堂中表达个人的想法。在教学过程中与实际的生活相融入，摆脱了传统的教育方式，帮助学生在整体的学习过程中能够有效的投入其中，达到更深入的理解状态。
（二）注重平台和资源的建设
在现代课程理念下，小学语文教学中注重平台和资源的建设是非常重要的。首先，建立一个有效的教学平台，可以让教师和学生更好地进行交流和互动，有利于教学资源的共享和整合。其次，丰富和多样化的教学资源对语文教学也至关重要，包括文字、图片、音频、视频等多种形式的资源，这些资源可以更好地激发学生的学习兴趣，丰富语文教学的内容和形式。同时，借助现代化的技术手段，如互联网、多媒体资源等，可以更好地促进小学语文教学的创新和发展。因此，在现代课程理念下，注重平台和资源的建设可以提高小学语文教学的质量，促进学生的全面发展。要提升小学语文教学水平和教学质量，需要教师在教学中结合课程实际情况，建设完善的课堂教学模式。结合多媒体教学的方式，提供丰富多样的学习资源。同时，教师也需要注重课后教学，通过课后建设信息化的语文教学平台，为学生和教师提供更便捷、高效的学习和教学服务，促进教学过程的深入和扩展。
在进行《丁香结》这一节内容中，教师在讲解课文内容的过程中，也可以利用音频形式，让学生在课堂中更多，这样也可以提高学生的朗读能力。而且在课堂中应用此形式讲解的过程中，也可以与课堂教学内容更加融合，多媒体方式主要是依托此形式，使得呈现出来的教学内容可以方便学生接受，而且让学生朗读的过程中，也是让学生对于课文内容的一种深入理解，教师在讲解的过程中，学生的思绪可以更快投入课文中。
（三）加强师资队伍建设
现代课程理念强调学生的主体性和教育的全面发展，因此语文教学需要有高素质的教师来引领和指导学生，使他们能够全面发展。首先，教师应具备丰富的语文知识和教育理论知识，能够将语文知识系统地传授给学生，并且能够通过合适的教学方法引导学生主动参与学习。其次，教师应具备良好的教学能力和教育教学素养，能够设计和组织富有启发性和趣味性的语文教学活动，激发学生学习兴趣，提高学生的学习动力和学习效果。此外，教师还应具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够与学生和家长紧密合作，共同促进学生的语文学习。
为了加强师资队伍建设，学校应该加强对教师的培训和评价体系，不断提升教师的教育教学水平和素养。同时，学校还可以积极引进优秀的教师，丰富教师队伍的结构，丰富语文教学资源。另外，学校应该重视对教师的激励和激励机制建设，使教师能够更加积极地投入语文教学工作中。加强小学语文教学中师资队伍建设，需要学校和教师共同努力，不断提升教师的教育教学水平和素养，促进学生的全面发展。教师是语文教学的中坚力量，为了更好地实施现代教育理念下的小学语文教学，需要加强师资队伍的建设，鼓励教师积极参与教学改革和教学研究，将自己的教学实践与最新的教育理念相结合，不断提升自己的教学水平，为学生提供更优质的教学服务。
三、结语
综上所述，小学语文教学作为培养学生语言文字能力和人文素养的重要环节，在现代教育理念下需要不断与时俱进，注重学生个性发展，培养学生的创新能力和综合素质。通过本文的思考和探讨，希望能够为小学语文教学的改革和发展提供一些借鉴和启发，推动小学语文教学迈向一个更加健康、积极和有活力的方向。
参考文献：
[1] 曹建萍. 新课标下小学语文教育现代化如何有效实施[J]. 软件（教育现代化）（电子版）,2016(12):137.
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