导师指导风格与博士生培养质量之关系研究
徐岚
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徐岚,. 导师指导风格与博士生培养质量之关系研究[J]. 教育研究与发展论坛,2019.9. DOI:.
摘要:
以一所研究型大学为案例进行的质性研究发现,博士生导师的指导风格可分为专制功利型、民主权威型、自由探索型和放任型;导师扮演的角色类型包括家长式的权威人物、亦师亦友的引导者、"老板-雇员式"的支配者和科研伙伴式的合作者。要提高研究生培养质量,就必须改革导师聘任与考核评价制度,体现指导学生质量在评价体系中的重要性;建立博士生培养质量追踪调查机制,及时反馈和促进沟通。
关键词: 博士生导师指导风格导师角色博士生培养质量
DOI:
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