构建深度小学数学课堂的浅思考——以北师大版三年级下册“分一分(一)”教学为例
郝高峰
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郝高峰,. 构建深度小学数学课堂的浅思考——以北师大版三年级下册“分一分(一)”教学为例[J]. 数学教学与研究,2019.8. DOI:.
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结合多年教学实践及文献索引,阐释了什么是有深度的小学数学课堂。以教学"分一分(一)"为例,梳理出通过打造简约课堂;以学生为主体,正确处理教与学的关系;以及以思维培养为核心等方式可以构建有深度的小学数学课堂。
关键词: 深度课堂小学数学思维学生简约
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