开展体育运动需要有一定的体育器材进行必要的辅助。这样使得学生的参与性强。整个体育课程的设计,是以学生为核心的课程设计,这样能更好地激发起高校学生参加体育运动的积极性。这些体育器材在功能上进行了优化,使之更能满足大学体育运动多样化的要求。在数量上得到了保障,这样可以适应大学不会因为人员众多导致器材的紧张。为了更好的发挥这些体育器材的作用,一部分要求有场地的器材,又实现了相应的运动馆所放置体育器材,以充分发挥器材的作用,在场地上得以满足。这些相应的调整和设置,使大学在体育器材的保障上,基本达成了学生的需要。在校大学生在进行体育运动时就可以全身心地投入,避免了因没器材而影响了高校学生参与体育运动的热情。器材的实用性要强。体育器材并不是每一件都满足大学生体育的需要。