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老年教育对经济发展的促进作用研究

​杜成 王文宁

滨州市老年大学,256600

摘要: 在人口老龄化的背景下,我国人口红利正在逐渐消失,养老问题日益突出。为了解决这些问题,我国政府在老年教育方面进行了一系列探索。目前,我国的老年教育处于快速发展阶段,取得了一定的成果,但也存在一些问题。因此,如何更好地促进老年教育的发展成为当前社会关注的重点。在“十四五”规划中明确提出,要重视教育事业的发展。从现实来看,人口老龄化是社会发展中存在的普遍现象,不仅影响着老年人的生活质量和心理状态,也影响着社会的整体经济水平和产业结构。在人口老龄化背景下,要想促进经济发展和产业结构转型升级,必须重视老年教育事业的发展。目前来看,我国老年教育还存在诸多问题。比如老年人学习能力较差、学习时间安排不合理、教学形式比较单一、师资队伍建设有待加强等。
关键词: 老年教育;经济发展;促进作用
DOI:10.12721/ccn.2024.157004
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为了更好地促进老年教育的发展和经济建设,首先需要分析当前老年教育面临的问题和现状,然后针对问题制定相应的解决措施和策略。只有这样才能更好地促进老年人学习能力提升和经济建设发展,为社会提供更多优质人力资源。

一、老年教育面临的问题

尽管我国已经进入人口老龄化社会,但是老年人的文化水平并不高,因此他们难以适应社会发展。从现实情况来看,很多老年人由于文化程度较低,难以适应复杂的社会环境,进而在就业方面存在较大难度。一些老年人在退休后仍然无法实现自我价值,而是继续从事以往的工作。他们认为自己的价值没有得到实现,这在一定程度上阻碍了老年人参与社会发展,从而影响经济建设。此外,部分老年人缺乏学习意识和能力,即使有学习意愿也难以坚持。这些都是当前我国老年教育面临的主要问题。目前来看,很多老年人由于文化水平不高,缺乏学习意识和能力。这不仅影响了老年人参与社会发展的积极性,也不利于社会经济的发展。

1、老年人就业能力不足

目前来看,我国人口老龄化的趋势明显,对于老年教育的发展而言,这既是挑战也是机遇。首先,由于老年人的身体状况会随着年龄的增加而逐渐下降,因此他们的劳动能力会逐渐下降。与此同时,老年人在退休后往往会失去经济来源,因此他们在就业方面存在较大难度。其次,老年人在就业时会受到年龄限制。很多岗位都需要具有一定经验的人员才能胜任,因此老年人往往难以被聘用。最后,一些企业在招聘时也会倾向于年轻的应聘者。这就使得老年人很难找到适合自己的工作岗位。此外,部分老年人由于缺乏学习意识和能力,对于新知识、新技术存在抗拒心理。

2、老年教育与社会需求不匹配

当前,我国老年教育的发展还不够完善,缺乏系统的规划和设计,其主要原因在于社会经济的发展与人口老龄化之间存在矛盾,老年人的生活水平没有得到有效提升,他们难以适应社会发展。同时,老年人在接受教育后并不能得到充分利用,这就导致老年教育与社会需求不匹配。从现实情况来看,老年教育对老年人的作用非常重要,但是其存在一定的局限性。从目前来看,我国老年教育主要以社区为单位,因此很多老年人不愿意参加老年教育活动。此外,由于经济发展与人口老龄化之间存在矛盾,因此我国老年教育在发展过程中存在一定的局限性。

二、老年教育对经济发展的促进作用

增加老年人的个体收入:老年教育可以帮助老年人获取和更新各类职业技能、专业知识,提高他们的就业竞争力,从而增加个体收入。此外,老年教育还可以通过提供用工信息平台,为老年人创造更多的就业机会。提振老年消费市场:老年教育可以满足老年人的精神文化需求,提高他们的生活品质,进而促进老年消费市场的繁荣。例如,老年教育可以促进老年人对旅游、健康、金融等产品的需求,进而拉动相关产业的发展。促进老年人参与社会生产活动:通过老年教育,老年人可以继续发挥自己的专业知识和技能,参与到社会生产活动中,为社会创造价值。这不仅可以缓解我国劳动力短缺的问题,还可以促进经济的创新和发展。提升老年人的消费观念和品质:老年教育可以帮助老年人提高消费观念和品质,引导他们理性消费、绿色消费,从而促进经济的可持续发展。

三、发展老年教育的策略

首先,重视老年教育的发展,促进老年教育发展。从现实情况来看,老年教育需要从两个方面入手。一方面需要重视老年人的教育需求,另一方面需要加强老年教育的宣传力度,提高社会对老年教育的认知度。其次,优化老年教育资源配置,促进老年人学习。首先需要优化教学资源配置,将教学资源向老年人倾斜。比如将教室建设在交通便利的区域,并配备专业的教师、课程等。其次是建立老年教育信息平台,整合老年教育资源。在老年教育信息平台中设置相关功能模块,方便老年人及时获取学习内容、学习方式等信息。最后需要重视教师队伍建设。师资队伍是推动老年教育发展的关键因素。一方面需要加大对老年教育师资队伍的建设力度,不断提高师资队伍的综合素质和专业技能,吸引更多高素质人才进入老年教育行业。另一方面需要注重对老年教师的培训,提高他们的教学能力和综合素质。再次,探索多样化的教学形式和教学内容,促进老年人学习兴趣和学习效率提升。在当前社会中,由于老年人退休时间较长、社会角色转变较慢等原因,导致老年人在学习方面存在诸多困难。比如可以采用线上线下相结合的方式开展教学活动,以线上直播授课为主、线下课堂教学为辅的方式进行教学活动。另外还可以鼓励老年人走出家门进行学习,比如可以在社区内组织老年人开展丰富多彩、形式多样的文化娱乐活动等。最后,重视家庭教育和学校教育的有机结合,促进老年人心理健康发展。在当前社会中,很多人存在“养儿防老”的错误观念。这种观念导致很多老年人不愿将自己退休后的时间投入到社会中来,对其自身发展产生不利影响。因此需要重视家庭教育和学校教育之间的结合和协调发展,积极宣传老年教育工作的重要性和必要性,促使老年人提高对老年教育工作的认知度和重视程度。一方面需要加大对老年教育工作重要性、必要性等方面知识的宣传力度,让更多人意识到发展老年教育工作对老年人自身、家庭、社会都具有重要意义;另一方面需要开展丰富多彩、形式多样的老年文化教育活动来吸引更多人参与其中;此外还需要重视对老年人心理健康问题和需求等方面知识的宣传和引导工作。在当前社会发展中老年教育可以有效解决人口老龄化带来的养老问题、养老压力等问题。对于经济建设来说可以通过加强老年人教育来有效提高劳动力资源质量,为我国经济建设提供更多优质人力资源;对于社会来说可以通过发展老年教育来提高老年人生活质量、丰富老年人精神文化生活等;对于国家来说可以通过发展老年教育来促进我国社会经济发展和产业结构升级转型等。

结语

人口老龄化是社会发展中的普遍现象,也是当前我国经济发展过程中面临的重大挑战。比如完善相关法律法规,增加老年教育经费投入、加强老年教育师资队伍建设、完善老年教育教学内容和教学方式,以此来促进老年人学习能力的提升。同时也需要认识到,随着社会经济的快速发展,社会对于老年教育的需求也在逐渐增加。因此,在今后的老年教育过程中还需要不断完善相关法律法规、优化教学内容、创新教学形式,以此来促进老年教育事业的发展。

参考文献

[1]张云霞.人口老龄化背景下江西省城镇社区老年教育对策研究[J].才智,2023,(36):149-152.

[2]乔维德.城乡老年教育均衡发展:内涵特征、现状问题与逻辑进路[J].南京开放大学学报,2023,(04):25-32.