引言：家长对学生许多方面的影响也是教师无法替代的，只有家长和学校共同努力，不断加强交流与沟通，形成教育合力，培养学生自主学习习惯，才能促进学生的健康成长。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于疫情背景下家校教育合作的有效策略的研究有着鲜明现实意义。
一、家校同向发力，搭建共享平台
1.运用微课复习，巩固学习效果
在单元复习特别是在期末总复习时，常常面临时间紧迫、内容繁多、重难点多的情况，而学生的学习水平有高有低，要想让所有学生都能通过复习提高自己的数学水平，是一个非常大的挑战。有时，教师为了提高复习效果，只布置学生完成大量的训练。而将微课引入复习活动，让学生进行有针对性的温故知新，可以起到事半功倍的效果。
例如，在八年级数学下册“图形的平移与旋转”一章复习时，教师可以归纳好本章的各个知识点，并围绕这些知识点制作一系列的微课视频；同时按照难易程度，对本章的习题分门别类，挑出典型例题，再把典型例题的解析过程录制成微课发送给学生，让他们结合自身对知识的掌握情况自行安排复习，从而完成对本章所学知识的巩固。
2.共同挖掘教育资源
在学生的教育方面，家庭、学校都不是旁观者，不能置身事外。家长们往往从事不同行业，工作背景和生活阅历各不相同，蕴含着丰富的教育资源。譬如可以邀请医生家长告知孩子们一些防护小技巧；请交警家长告诉孩子和家长们出行安全注意事项；让厨师家长介绍家庭食谱和科学合理饮食的方法；让花农或养花爱好者教孩子如何种花、赏花；等等。合理挖掘家长的教育资源，既增强了家长参与学校管理的意识，又提升了家庭的教育能力，还可以弥补学校教育资源的不足，大大增强育人的实效性。在疫情防控期间，学校创立微信公众号，设置荣誉墙、校园资讯等栏目展示学校风采，分享教育理念，提供教育资讯。开发家庭教育的短视频和微课程，向家长推送。各个班级则自建微信群共享各种资源：班主任或任课老师及家长可收集各类励志故事、各种好的教育方法、教育理念、各种教育视频，都发送到微信群里。还可以请教子有方的家长做经验交流，介绍个人的心得体会和教育经验，供大家相互学习、相互借鉴。
二、家校同台唱戏，建设共融平台
学校与家庭携手，更加有利于孩子的健康成长。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“学校和家长的教育影响的一致，对于培养学生的自我意识和自尊感起着很大的作用。”当今时代已进入信息社会，家校共育模式通过信息网络系统，把学校、教师与每个家庭、每个孩子随时联通起来，让家校共育真正落到底、落到实处。我们可以借助于信息网络平台，充分挖掘钉钉、ＱＱ、微信等社交媒体在教育方面的应用潜力，对家庭教育进行指导。
教师的指导，能够让家庭教育焕发新面貌，让家庭教育理念获得新的生命力。学校和教师可以针对疫情防控期间学生居家学习和生活现状，对家长进行亲子关系、科学育子、居家学习等方面的教育指导。譬如孩子、家长或老师可以在钉钉群、ＱＱ 群或微信群里，推荐自己读过的好书，介绍该书的精彩所在，以吸引其他孩子、家长或老师去阅读，有助于营造良好的书香氛围。再如对家长普遍关注的盲从谣言抢购药品、心理恐慌、学习劲头不高等问题，学校可以组织心理教师进行专题辅导，克服焦躁、畏难情绪，为学生排忧解难，为营造安心、积极的学习氛围打下良好的基础。
三、家校同心同德，共建育人平台
学校和家庭都是学生的教育者，彼此间要保持密切的沟通与合作。此次新冠疫情来势汹汹，是新中国成立以来，传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。为了坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战和阻击战，开学时间被迫延迟，学校启动“停课不停学”的线上教育。疫情防控期间，孩子全天居家的管教模式与以往平常年份的寒暑假模式不尽相同。如何有效教育和引导留在家里的孩子，成了家庭和学校共同关注的一个焦点问题，对家校的联系提出了更高的要求。
为应对疫情给广大家庭和学校带来的一系列问题，各学校应通过设立家长热线、邮箱、家校沟通专栏、钉钉、ＱＱ 群、微信群等多种方式，确保畅通家校沟通渠道。教师应高度重视家长提出的意见和建议，能立即解决的就马上解决，暂时不能解决的做好相应的解释和说明。班主任以及各任课教师应继续加强与家长的联系沟通，及时了解学生的学习和生活情况，指导帮助家长解决孩子居家学习期间遇到的问题，为有效学习提供可靠保障。
除此之外，家长委员会是家长与学校沟通的桥梁，让家委会参与学校管理，可以充分发挥家庭教育的优势，解决学校教育的困难。家委会由各班推荐３-５名热心班级工作、乐意为学校和家长服务、教子有方的家长组成。学校在开学初、期中和期末定期召开家委会会议：开学初，和家委会共商本学期的工作计划；期中，汇报和总结学生半学期以来的学习和生活状况，及时调整工作计划；期末，汇报和总结本学期的工作得失，听取家长意见，并安排假期工作。
结论：总结如何运用微课、线上学习资源共享、线上家长讨论互动等方式，提高线上教学在家校合作育人中的育人效率，让线上教学在家校合作育人中发挥更大的应用价值。实现线上教学开展与家校合作育人中困境的解决。
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