引言
在新时代的背景下，中等职业学校的思想政治教育面临着诸多挑战，如学生思想多元化、网络信息复杂化等，这些都对思想政治教育的有效性提出了更高的要求。因此，新时代中等职业学校思想政治教育课堂教学中，教师要积极探索课堂有效教学策略，这具有重要的教育意义和深远的历史意义。
一、明确教育目标，强化价值引领
在新时代背景下，中等职业学校肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命，其中思想政治教育是关键环节。在教学中，思政教师通过精心设计的课程、教学活动和校园文化建设等，将爱国主义、集体主义、社会公德以及职业道德等核心价值观念有机融入到学生的日常学习和生活之中。教育目标的明确为学生指明了发展方向，帮助他们理解个人成长与国家发展的关系，激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的责任感和使命感。在课程设计上，中等职业学校应结合专业特点，开发与思想政治教育相结合的课程内容，使学生在掌握专业技能的同时，深化对社会主义核心价值观的理解和认同。教师可在课堂上开展形式多样的讨论、辩论、模拟实践等活动，使学生在政治参与中深化对思想政治理论的认识，提升自身的道德素养和法治意识。校园文化作为隐性课程，对学生的价值观形成具有潜移默化的影响。中等职业学校应积极营造健康向上的校园文化氛围，通过举办各类文化节、志愿服务、社会实践等活动，使学生在实践中体验和践行社会主义核心价值观。
二、创新教学内容与方法，增强吸引力
在中职学校中，思政教师在开展教学活动时，需要对教学内容进行创新。
（一）教师应开发贴近学生实际、反映时代特征的教学内容。例如引入案例分析、时事热点讨论等，以增强教学内容的时代性和针对性。教师在课堂上通过这些方式，能使学生更好地理解和吸收知识，不断提升思政课堂教学效果。
（二）教师要在教学方法上进行创新。在课堂上，教师可以积极运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络课程、虚拟现实技术等，丰富教学手段，提高教学互动性和趣味性。这些手段不仅能够吸引学生的注意力，还能激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。教师还可以组织实践教学活动，如组织社会实践、志愿服务、专业实习等活动。
（三）让学生在实践中体验、感悟和内化思想政治教育内容。通过实践体验可以让学生将理论知识与实际相结合，提升思政教育的实践性和实效性。例如，引导学生参与社会实践，可以让他们充分了解社会的实际情况，增强社会责任感；组织学生积极参与志愿服务，培养学生团队合作精神和奉献精神；学校为学生安排实习活动，将专业知识与实践工作紧密联系起来，让学生将所学知识应用于实际工作中，提高专业技能。
三、构建协同育人机制，形成教育力
为了进一步提升中职思政课堂的教学效果，教师应重视并积极推动家校合作，加强教师与家长之间的沟通与联系。通过建立家校共育机制，教师和家长可以共同关注学生的思政动态，形成教育共识。例如，学校可以定期组织家长会、家访等活动，让家长更好地了解学生在校的学习和生活情况，也能让教师更全面地了解学生的家庭背景和成长环境。中职学校还可通过开展校企合作，深化产教融合，与企业共同开展职业道德教育和工匠精神培养等项目。通过让学生在真实的工作环境中参与实习和实践，培养学生职业责任和社会责任，增强教育的实践性和针对性。例如，学校可以与企业合作，安排学生定期到企业参观学习，甚至参与实际的生产活动，让学生在实践中学习和成长。学校还应鼓励学生积极参与社区服务和公益活动，通过社会实践来增强他们的社会责任感，培养团队合作精神和公民意识。学校还可以利用社会资源，邀请行业专家和模范人物进校园开展讲座，拓宽学生的视野，激发他们的正能量，学生也可以及时了解到行业前沿的知识和技能，并从专家和模范人物的亲身经历中汲取经验和启示，以规划自己的未来职业发展方向。
四、注重个性化教育，关注心理健康
由于中职学生来自不同的背景，拥有不同的学习习惯和心理特征，因此，实施个性化教育方案显得尤为重要。这种方案能够确保每位学生都能得到适合自己的教育资源和关注，满足他们独特的成长需求。个性化教育的实施，要求教师深入了解每个学生的兴趣、能力和潜力，以设计差异化的教学计划和辅导策略。教师可以通过小班化教学、个别指导和分组合作等多种形式，精准地对学生进行引导和激励，帮助他们发挥自身优势，克服学习障碍，实现自我发展。思政教师还要重点关注学生的心理健康，这也是个性化教育不可或缺的一部分。中等职业学校应建立完善的心理健康教育体系，通过开设心理健康课程、举办专题讲座和工作坊，普及心理健康知识，增强学生的心理自我调适能力。学校还需定期组织心理健康教育活动，如情绪管理训练、压力应对技巧等，帮助学生在面对挑战时保持积极的心态。同时提供专业的心理咨询和辅导服务，为学生遇到的各种心理问题提供及时的支持和解决方案，以帮助学生解决心理问题，引导学生形成健康的工作心态。
五、强化师资队伍建设，提升教育能力
在中等职业学校中，教师的素质和能力直接关系到教育效果的优劣。因此，我们必须高度重视思政师资队伍的建设，采取有效措施来提升教师队伍的整体素质和教育能力。学校要对教师进行定期培训，通过组织各种形式的培训活动，如专题讲座、工作坊、研讨会等，不断更新教师的知识体系，教育理念和教学方法。学校还要积极开展各类学术交流活动，以提升教师能力。学校可通过与其他学校、研究机构的交流与合作，拓宽教师视野，提升教育经验，助力教师个人成长及教师队伍的共同进步。学校还应建立激励机制，提升教师积极性和工作热情，可通过设立各种奖励和荣誉，如优秀教师奖、教学成果奖等，激发教师的工作热情，鼓励他们在教育教学工作中不断追求卓越，从而更加积极地投入到教育教学工作中。
结语
新时代中等职业学校思想政治教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会等多方面的共同努力。中职思政教师要创新教学理念和思政课堂的教学模式，激发学生的学习热情和信心，以有效提升思想政治教育的针对性和实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
参考文献
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