大数据背景下，市场营销模式发生较大的变化，对人才的要求也越来越高。为了培养优秀的市场营销人才，解决当前教育工作中存在的问题，文章以大数据背景下市场营销人才培养模式为研究对象，对大数据发展对市场营销行业带来的影响进行阐述，针对当前市场营销教学人才培养中存在的问题，提出创新教育方法、整合教学资源等建议，希望对相关人士提供一定价值的参考。
一、市场营销人才培养中存在的问题
（一）教学内容与实践脱轨
市场营销课程内容与实践脱轨，是当前职业教育工作中比较普遍的问题，直接影响优秀人才培养工作实施。这一问题主要表现在以下两个方面：第一，课程内容与岗位工作要求脱轨。经过调研分析，发现部分企业的岗位对从业人员的要求较高，不仅要具备专业知识，同时还有具备丰富的实践经验。但是大部分学生已经学习专业知识，但是仍以岗位要求不符，知识理论基础比较薄弱且缺乏实践经验，无法适应岗位工作要求。第二，市场营销教学内容与信息化发展要求脱轨。信息化已经成为各个行业建设发展的核心因素，需要所有从业人员都掌握信息技术的使用方法。在课堂教学活动中，课本中关于信息化的内容较少，无法保证学生信息素养与信息化操作能力培养，不利于学生职业素质发展。
（二）缺乏完善的市场营销课程体系
市场营销课程体系，是人才培养效果的保障，也是推动职业教育建设发展的关键。通过对市场营销课程体系的分析，可以发现部分课程内容存在一些问题，无法为高质量教育工作实施与开展提供动力。这一问题具体表现为以下几个方面：第一，市场营销教育教学课程结构落后，课程结构与知识内容无法满足时代发展的要求，过分重视理论知识，忽略实践内容的设计，造成教学效果不理想的情况出现。第二，部分教学内容重复出现，影响学生知识结构的建设，不利于优秀人才的培养。
（三）教学形式单一
在市场营销课堂教学中，大部分教师会采用注入式的方法进行课本知识教学，将教学大纲中要求的内容以平铺直叙的方式传授给学生。这种教学方式虽然可以帮助学生理解课本知识，建立知识网络。但是无法使学生真正的理解课本知识，提升应用效果。单一的教学形式，无法调动学生学习积极性，会使学生在课本知识学习中出现抵触心理。课堂教学活动中，教师可以根据学生实际学习情况，让学生在课本知识学习的过程中掌握更多基础知识，并学会灵活运用，以此保证课堂教学效果，为学生更好的学习与发展打下坚实的基础。
二、大数据时代下市场营销人才培养有效策略
（一）信息化教学，优化人才培养效果
在市场营销专业教学活动中，信息化教学手段的运用，活跃学习氛围，创新教学模式。在大数据时代背景下，传统教学模式已经无法满足时代发展的需求，不利于现代化人才培养工作实施。教学活动中，需要引进信息技术手段，利用信息化教学手段提升人才培养质量，为学生专业知识学习与业务能力培养提供技术保障。实际教学中，可以引进雨课堂，将此作为教学活动开展的媒介，利用这一教学软件实现课前高质量教学。运用这一软件进行线上教学活动时，教师需要提前制作教学课件或者视频，然后分享给学生。为学生课前自主学习提供便利。学生在预习的过程中，若是遇到问题可以在线上与教师沟通，分享学习中遇到的问题或者不足，通过及时反馈的方式了解学生学习进度。
（二）转变教育理念，创新人才培养模式
在市场营销人才培养工作中，需要教师改变传统的教学理念，注重学生能力与素质的培养，为学生提供更多学习发展的空间，使学生在教师的指导与帮助下获得更多的专业知识，提升自身专业学习能力。为了提升市场营销人才培养效果，教师可以从以下方面入手：第一，重视学生能力与素质的培养，在课堂教学活动中，渗透立德树人教育内容，对学生进行文化知识教育的同时，培养学生职业发展理念。受应试教育理念的影响，部分教育工作者认为学生只要拥有好的学习成绩即可，忽略学生职业素质与理念的培养。通过立德树人教育的渗透，可以让学生对自身职业发展产生更加直观的认识，有利于学生综合素质与品质的培养。第二，突出学生主体地位。在课堂教学活动中，改变学生被动学习的状态，合理设计教学活动，引导学生主动参与学习，探索教师布置的任务，在探究中提升自身素质，优化知识学习过程。
（三）整合课程体系，优化教学内容
在市场营销课程教学活动中，为了提升人才培养工作效果，为市场营销行业发展输送更多的优秀人才，需要教育工作者对市场营销课程体系内容进行创新，融入更多时代性的内容，丰富教学内容，整合教学资源，以此提升课堂教学质量。市场营销课程体系建设的过程中，可以从以下方面入手：第一，增加创新创业教育，借此培养学生的就业意识。创新创业教育内容与市场营销教学的结合，不仅可以丰富学生的文化知识，同时能够将课本知识与行业发展联系在一起，可以让学生对自身专业知识学习产生更加直观的认识，有利于高质量教育工作实施。因此，在课堂教学活动中，教师可以渗透创新创业教育内容，培养学生的创新创业意识，激发学生深入学习的意识，为学生职业发展做好铺垫。第二，利用大数据技术，收集市场营销行业发展对人才的要求、行业发展等内容，将此与课本知识结合在一起，为学生呈现前沿的数据信息，让学生在学习的过程中了解与时代发展有关的信息，以此实现教学内容与行业发展的衔接，为学生学好专业知识打下坚实的基础。
（四）立足岗位要求，创新实践教学方法
在市场营销人才培养工作中，充分利用大数据技术的优势，利用此了解企业岗位对营销人才的分析，了解该专业学生的就业发展情况，并以为教学改革的依据，创新实践教学方法，提升人才培养工作效果。实际工作中，从以下几个方面入手：第一，利用大数据技术在网络中获取市场营销专业学生就业情况，行业发展情况，获取更多与市场就业发展有关的数据信息，将此与实践教学结合在一起，为学生设计实践教学活动，要求学生主动参与实践，从中提升自身实践能力，为进一步学习提供经验保障，夯实学习基础。第二，采用校企合作的方式，丰富实践教学途径，满足学生职业发展要求。校企合作教学手段的运用，实现对学校课程体系不完善的弥补，优化教学内容，为学生实践能力培养打下坚实的基础。学校可以与地方相关企业建立合作关系，通过资源共享、学生就业实习的方式完成实践教学，培养学生综合素质，提升教育工作水平。
三、结语
总而言之，大数据时代的带来，对市场营销行业的发展产生较大的影响，创新工作模式与方法。在中职市场营销人才培养工作中，需要转变传统的教育工作理念，注重学生素质培养，结合行业发展要求，创新教学模式与教学理念，对学生进行职业素质与能力方面的培养，以此提升人才培养效果，促使市场营销行业健康发展。
参考文献：
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