一、实验课程
电力电子技术课程注重培养学生的实践能力，应激活实验课育人功能。在实验课堂上，教师带领学生学习实验实训室的管理规定，学规定守纪律，认真听认真做实验。学生毕业后在企业工作时必须遵守企业的管理规定，良好的职业素养是一个优秀人才必备的特征。实验课的教学目的是学生检验专业课的理论知识，旨在提高学生的实践能力，只有认真实践才能获得良好的实验效果；在实验的过程中学生需要操作数字万用表、双踪示波器等实验仪器仪表，要求学生熟练操作实验仪器仪表，实验过程中遵循正确的实验操作流程，注重学生实验行为规范教育，保证了实验过程中实践的安全性，着眼于学生安全意识的培养，爱护实验设备。学生通过对实验电路结构调试、分析实验故障、分析数据总结规律等内容培养学生分析问题和解决问题的能力；通过分组实验，建立学生实验团队，在实验过程中相互帮助，相互合作，加强团队意识教育，培养团队共同合作的精神。
二、高职电力电子技术课程思政教学改革与实践措施
（一）在教学设计方面
课程思政改革的主要目标是想通过专业课教师在讲解专业知识时渗透培养学生家国情怀、彰显文化自信。鉴于应用电子技术专业在之前已经进行过基于OBE的人才培养改革，所以，在目前的“课程思政”改革中，面临的问题是如何提高老师对课程思政的认识，如何有效地在专业课讲解的过程中融入思政元素以达到协同育人的效果；教学设计方面要以毕业目标为前提的标注，改为以培养“三全”育人为根本，提高学生的技术技能。对于“课程思政”目前学者提到的方法有：(1）教师要提高对课程思政的理解，组建思政课程教学团队，团队成员最好由专业课老师和思政老师组成以形成互补；（2）制定相应的体制机制，形成一股合力有效地解决在执行过程中遇到的问题；（3）制定相应的激励措施等。
（二）基于大数据分析的评价体系
应用电子技术经过3年的OBE人才培养体系，已经获取了一些经验。在学生获取知识评价方面，形成了以学生毕业要求和地方企业岗位能力需求为标准的评价体系，通过顶岗实习、学生就业数据（学生受企业的欢迎程度）来进行反馈进行螺旋改进能较好的反应学生的技能技术掌握情况。
在课程思政视域下需要培养学生的思想道德素质、健康的人生观及爱国情怀。这是个隐形的东西往往不太好评价，即使通过调查等往往也不能完全反应学生的真实心理状况。随着计算机网络的普及，网络上QQ、微信、抖音等社交软件收受到了学生的青睐，学院网络中心现在已实现无线网络全面覆盖，并给每位学生分配了上网账户。我们可以通过对后台数据的分析，主要了解学生关注的新闻热点、浏览内容、网络发言等，定期了解学生的思想动态，及时和学生约谈等形式来获取学生的思想动态，根据学生的反应来改进思政元素的教学设计。
（三）电力电子器件
电力电子器件种类越来越丰富，不同种类不同材料的电力电子器件的特性和应用领域区别很大，要对各种电力电子器件的类属和特点进行归纳总结，引导学生形成归纳总结的学习能力。教学活动中融入全国职业院校技能竞赛、全国大学生电子设计竞赛等案例并结合我校学生历年比赛获奖情况，启发学生思考基础知识的重要性。电力电子器件制造技术是电力电子技术的基础，专业基础知识是一个优秀学生的必备条件，万丈高楼平地起，只有夯实基础知识才能更好地设计和研发新产品，同时培养学生创新精神和独立的工作能力。
（四）整流电路
整流电路是电力电子变流技术的重要内容，其应用十分广泛。整流电路种类多，生活中常见的案例有手机、电脑的电源适配器，引入一些如边充电边玩手机发生爆炸或引起火灾的新闻案例，启发学生主动思考安全使用手机。以手机充满电后长时间继续充电或忘记拔掉充电器造成电能损耗甚至发生火灾的案例，培养学生的节约和安全意识。通过融入手机充电器的发展史，充电速度变得越来越快，展示了科技不断创新带来的成果，培养学生刻苦钻研、不断创新的科研精神。
（五）逆变电路
逆变分为有源逆变和无缘逆变，引入逆变在电力机车的供电方式的应用，介绍中国的电力机车发展历程，一步步从零到优，从技术基础薄弱到技术领先，我国科研人员克服千难万险，科研工作者们一代又一代不断突破难关、精益求精、勇于创新，展现了无数科研人员强烈的爱国之情。逆变器是光伏发电系统的重要组成部分，传统火力发电的缺点是能源消耗大，对环境的污染大。光伏发电的优点是安全可靠、清洁、廉价、能源质量高，太阳能有着取之不尽、用之不竭的特点。通过光伏发电技术案例引导学生爱护资源，保护环境，推广使用光伏发电，致力于光伏发电领域的技术研究。
（六）直流-直流变流电路
从升压斩波器在直流电动机传动方面的应用入手，详细分析直流电动机的优缺点和应用领域，直流电动机在制造业有着十分重要的地位，从中国制造到中国创造再到智能制造以大国工匠的成长为例，培养学生敢于创新、勇于开拓进取的精神。
（七）交流-交流变流电路
学习交流调压电路在灯光控制的应用，从单一灯光的舞台到分析绚丽多彩的舞台灯光控制案例进行分析，发掘科技创新的思政元素，培育学生勤学苦练的创新意识。
（八）PWM控制技术
斩控式交流调压电路由于技术研发慢，目前应用领域较少，引导学生树立个人理想，要有责任意识，着眼于研发斩控式交流调压电路，将个人理想与国家的制造业发展相结合，做一个有理想有责任的大学生。
三、结束语
随科技的迅速发展，互联网技术、手机和笔记本电脑在人们的生活中普及率越来越高。针对电力电子技术课程的教学活动采用了线上线下混合式教学，学生合理安排自己的学习和娱乐时间，科学合理不过度使用互联网，提高自制力；通过分析一些大学生由于沉迷网络游戏无法毕业的案例，引导学生利用互联网进行学习，把互联网作为文献检索和学习新知识的平台；对待网络信息，大学生应学会择优获取，抵制不良信息，利用网络获取知识和正能量；网络购物越来越普遍，在互联网购物消费时，应合理消费，抵制诱惑，树立正确的消费观，擦亮眼睛，分辨网络诈骗，提高分辨力，增强防诈骗意识。专业课程思政的教学活动还需要不断探索，精心在课前、课中、课后多个环节进行思政教学设计。教师必须结合先进的教育教学理念来丰富专业课程的教学方法和手段，构建具有思政元素的教学设计方案，有效地激发学生的学习兴趣，提高专业课程的育人成效，促进学生德智体美劳全面发展，坚持正确的政治方向和正确的价值追求。
参考文献：
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