1目前我国艺术设计学科实践教学中存在的问题
1.1实践教学在艺术设计学科所占比例较低
根据笔者的调查发现，很多高校在开展艺术设计这一门课程的时候，都是将理论知识作为教学的重点内容，这虽然会使学生的理论知识能力得到一定程度的提高，但是却导致了学生实践操作能力的下降。另外，即使有关于艺术设计这一类的内容，学生的虽然能够参与进来，但是实践活动的针对性非常的弱，根本无法达到提升学生艺术设计能力的要求。在这种重理论、轻实践的教学方式下，不利于学生的实践能力的提高。从理论的层面上讲，要想有效的去对艺术设计学科进行实践教学，那么就必须具备一个有关于艺术设计学科的完整独立体系，这样才能方便教师在教学活动之中才有方向。但是，随着对艺术设计学科实践研究工作的深入，我们就会发现艺术设计学科实践教学的框架完全是混乱的，没有一个合理科学的教学步骤，那么不用说艺术设计学科的实践教学自然而然的就会受到负面影响。
1.2在艺术设计实践教学中出现资源不足的情况
根据笔者的调查发现，目前很多教师在对学生进行教学时都是给学生讲解一些非常简单和基础的实践内容，这些实践教学内容不仅缺乏软硬件设备的支持，而且内容相对陈旧，并不能有效的去和社会发展接轨。除此之外，考核体系也缺乏该有的完备性和先进性。这就也是目前我国艺术设计学科实践教学中存在的重要问题之一。
2改革和转型艺术设计学科实践教学的原则分析
2.1理论和实践结合原则
在高校的艺术学科实践教学的过程之中，理论和实践虽然是两个不同的教学部分，但是这并不是就表示理论和实践之间没有存在联系。我们都知道。理论是离不开实践的，离开实践的理论可以说就是空洞；而实践则要靠理论的引导，为此这要求在进行意识设计学科教学的时候一定要理清理论和实践这两者的关系，确保在实践教学过程之中做到科学化。
2.2要有明确的目标指引实践教学
相信大家都知道目标的重要性，当然对于艺术设计学科的实践教学来说也不例外，这就要求教师在对学生进行艺术设计学科实践教学前一定要有明确的方向和目标，只有当目标明确了，才能够为后续实践教学工作的开展提供源源不断的动力。只要有了一个明确的教学目标，无论教师通过那一种形式对学生进行教学都有依据可循，不会偏离既定的教学方向。
2.3遵守协调和优化的原则
艺术设计学科实践教学的过程之中存在着很多内容和细节，任何一处的内容或者细节出现问题都有可能影响到艺术设计学科实践教学的质量。为此，这就要求教师在对学生进行教学的过程之中要遵循协调和优化的原则，不仅要会把艺术设计学科当成一个整体的工作任务，而且也要会将这一个整体的任务拆分成一个个小的任务，了解清楚各个环节存在的关系，让各个环节联系起来。只有将一个个小的任务落实到位，那么艺术设计学科实践教学的质量才能得到保证和提升。
3如何改革和转型艺术设计学科的实践教学
3.1开展实践教学时要围绕产品进行
对于艺术设计学科实践教学而言，最基本的要素就是产品。学生参与实践教学的载体也离不开产品。因此，这就要求相关教师在对学生进行教学的过程之中一定要高度去重视产品本身的艺术设计，要让学生充分的意识和了解到产品的艺术设计。只有让学生充分的去了解产品本身的艺术设计，才能更好的去分析产品本身所涉及到的艺术设计的内容，从而实现更加高效的艺术设计。笔者在对学生的教学过程中也使用了该方法进行教学，取得一定的效果。为此，笔者建议在开展艺术设计学科实践教学的时候，必须要关注到产品的方向，以产品为基准进行切入，这样学生就会知道艺术设计的本身就是为了产品。
3.2使用新型的艺术设计学科实践教学理念来进行实践教学
我们知道要想进一步改革和转型传统的艺术设计学科实践教学模式，那么就要使用新型的艺术设计学科实践教学理念来进行教学。在新理念的引导下，才能焕发出艺术设计学科实践教学的优势。为此，这就要求教师在对学生进行教学的过程之中要结合实际的教学状况来调整自己的教学理念，打破传统艺术设计实践教学的束缚，调整传统的艺术设计学科实践教学模式，使其更好的去符合社会的发展。
3.3 通过小组合作来实践学习
小组合作对于艺术设计学科而言是一个相对普遍的教学方法了，那么为什么笔者还要提到这一教学方法呢？有一个重要的原因是，目前在艺术设计学科实践教学中小组合作的程度尚未深入，这不利于提高实践教学的效果。为此，教师在教学过程之中除了要加强小组合作实践学习之外，还要着力去解决小组合作中存在的问题和缺陷，进一步发挥学生的主观能动性，让学生积极的参与到小组合作中来，帮助学生进行学习。
4结束语
综上所述，目前我国在艺术设计学科实践教学的改革和转型上还存在很多的问题函待解决，如：实践教学在艺术设计学科所占比例较低和在艺术设计实践教学中出现资源不足的情况等，这不利于提高实践教学的质量。为了有效的去解决这一些问题，这就要求我们开展实践教学时要围绕产品进行、使用新型的艺术设计学科实践教学理念来进行实践教学和通过小组合作来实践学习等，只有这样才能推动艺术设计学科实践教学的改革和转型。
参考文献
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