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走进文言世界 品析文本精彩——以《鸿门宴》教学为例

李洪飞

江苏省溧水高级中学

摘要: 文言文是中国传统文化的精华,文言文教学要让学生感悟其精彩,必须从文本解读的三个层次开展教学,可激发学生学习的自主性,感受文言文经典性,提高文言文教学的有效性。
关键词: 文言文教学；品味文本；自主学习；
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