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自能语文：以点线面的方法引导理科生鉴赏诗歌

孙玉红

新疆克拉玛依市第一中学

摘要: 在选课走班模式下的语文学习更关注学生的个体差异。理科学生大多存在读不懂诗歌,或不会鉴赏诗歌的问题。在诗歌教学过程中尝试用"意象点——脉络线——情感面"的方法引领理科生鉴赏诗歌。用相对明快的步骤、简洁的分析、干练的术语引领理科生读懂诗歌。
关键词: 理科生；诗歌；意象点；脉络线；情感面；
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