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谈高中语文读写结合的教学策略

马彩霞

甘肃省民乐县第二中学

摘要: 读写结合能力是检验学生语文综合素养的重要标准,也是学生开展高中语文学习的必备能力。在部编版教材理念下,教师应转变教学方法与策略,在实践当中重视学生读写结合能力的培养,满足学生的学习与成长发展需求。重点对读与写的关系进行分析,探索当前读写结合教学中存在的问题,提出高中语文读写结合的教学策略。
关键词: 部编版教材；高中语文；读写结合；
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