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基于核心素养下的古诗教学实践——以《长安晚秋》教学为例

​杨建慧

江苏省宜兴第一中学

摘要: 古诗教学是高中语文教学中的一个难点,在强调提升学生语文核心素养的大背景下,古诗作为传统文化的精髓就显得尤为重要。以《长安晚秋》教学为例,探讨在古诗教学过程中提升学生语文学科素养的有效途径。
关键词: 古诗教学；学科核心素养；教学指向；
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