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对比中权衡,优化中提升——以苏教版小学数学教材为例谈优化思想

马艳

南京师范大学苏州实验学校

摘要: 为了在数学课堂上渗透优化思想,促进学生更好地理解数学知识,笔者结合苏教版小学数学的教材内容,在推导公式、对比计算和生活实际中渗透优化思想,努力平衡数学化和生活化之间的关系。
关键词: 苏教版；优化思想；数学思想方法；
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