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变与不变：人工智能时代教师专业能力重构

伍海云1 范涌峰2

1.海南省教育研究培训院；2.西南大学基础教育研究中心

摘要: 人工智能时代的到来对教师专业能力提出新挑战。人工智能虽然会改变中小学教师"教书"技能,但无法改变教师"育人"本能。人工智能时代,中小学教师应坚守"育人"本能,更新"教书"技能,重构学习设计能力、精准施教能力、教师共情能力、数据处理能力和信息整合能力五大专业技能。
关键词: 人工智能；中小学教师；专业能力；
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