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数学生态课堂的意义与建构
作者:
傅海伦
吴珊珊
武怡芯
单位：
山东师范大学数学与统计学院
下载量：
78
浏览量：
489
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
建构主义取向的家政人员开放学习设计
作者:
徐宏卓
单位：
上海开放大学公共管理学院
下载量：
59
浏览量：
436
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
人工智能视域下“五层三式”智慧财务管理人才培养模式建构研究
作者:
李克红
单位：
北京宣武红旗业余大学
下载量：
79
浏览量：
513
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
课堂变革:以学生的“学”为中心
作者:
曹建召1
李方2
单位：
1.邯郸市教育考试院，2.邯郸市第23中学
下载量：
39
浏览量：
473
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
“能力素质冰山模型”理论视域下的语文素养建构研究——以“部编本”初中语文教材为例
作者:
芦悦
单位：
石河子大学文学艺术学院
下载量：
58
浏览量：
490
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
文化传统与我国公民教育建构——基于中国文化传统中连带的“公”的思考
作者:
阎亚军1
邱昆树2
单位：
1.上海师范大学教育学院；2.浙江树人大学
下载量：
86
浏览量：
529
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
基于正义 建构共识——对大学生道德教育中道德相对主义的回应
作者:
洪明
单位：
华中科技大学马克思主义学院
下载量：
54
浏览量：
487
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
论高校学术委员会制度的建构与重构——基于学术权力独立性与统整性的考量
作者:
蔡国春
单位：
江苏师范大学教育科学学院
下载量：
66
浏览量：
510
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
备课说课“二位一体教学设计模式”的建构与实践
作者:
王保祥1
王振临2
单位：
1.临西县实验中学，2.临西县龙旺实验小学
下载量：
98
浏览量：
535
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
基于在线开放课程的中小学教师专业发展模式建构
作者:
曾巍
单位：
河南大学教育科学学院
下载量：
57
浏览量：
494
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
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