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中国研究型大学本科生高影响力教育活动特征探析
作者:
许丹东
吕林海
傅道麟
单位:
南京大学教育研究院
下载量:
59
浏览量:
507
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
什么决定了院校研究机构的成长——来自三个机构案例的比较
作者:
吴伟1
朱嘉赞1
臧玲玲2
张端鸿3
单位:
1.浙江大学中国科教战略研究院;2.河南大学教育科学学院;3.同济大学高等教育研究所
下载量:
71
浏览量:
536
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
学术型博士生抱负与科研能力关系的实证研究——基于我国研究生院高校的分
作者:
王海迪
单位:
华东师范大学高等教育研究所
下载量:
85
浏览量:
537
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
教师视域下的教学中师生“心灵相遇”的研究
作者:
汪永青
单位:
安徽大学高等教育研究所
下载量:
21
浏览量:
206
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
知识创造型深度学习方式的构建与实践——基于卓越小学教师职前教育探索
作者:
曾文婕
阮婷婷
黄甫全
单位:
华南师范大学价值教育研究与开发中心
下载量:
55
浏览量:
479
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
我国师范生免费教育研究进展及公费教育研究思路——基于CiteSpace的可视化分析
作者:
马兆鹏1
柏灵2
李明爽3
单位:
1.临沂大学研究生处;2.临沂大学教育学院;3.德克萨斯大学奥斯汀分校交流科学与障碍系
下载量:
68
浏览量:
476
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
美国高校互动课堂教学模式及启示——以俄亥俄州立大学“普通物理学”课程为例
作者:
邓磊
单位:
西南大学科学教育研究中心
下载量:
47
浏览量:
300
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
小学数学第二学段教学中模型思想的渗透策略
作者:
赵鑫1
王静2
单位:
1.西南大学基础教育研究中心;2.西南大学教育学部
下载量:
64
浏览量:
534
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
课堂学习共同体视域下小学科学教学策略研究
作者:
黄威1
杨延从2,3
单位:
1.福建省厦门市翔安区第二实验小学;2.福建省厦门市翔安区教育研究中心;3.华中师范大学教育学院
下载量:
57
浏览量:
455
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2020.157049
出刊日期:
2025-03-21
重构化学教学之根 缘塑学科素养之魂—教育创新发展视角下重构化学课堂教学的实践与思考
作者:
陈琼英1
张贤金2
吴新建3
单位:
1.福建省福州市屏东中学;2.福建教育学院化学教育研究所;3.福建教育学院理科研修部
下载量:
80
浏览量:
509
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
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