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基于形成性评价理念的线上教学设计
作者:
马瑞1
冀小婷2
单位：
1.天津师范大学教育学部；2.天津师范大学外国语学院
下载量：
83
浏览量：
517
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-24
大数据时代信息管理与信息系统专业课程设置改革研究
作者:
张晴1
张玉琪1
谭秋菊2
单位：
1.中南民族大学管理学院；2.中国软件与技术服务股份有限公司
下载量：
71
浏览量：
472
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-24
我国现代学徒制课程及课程体系的构建
作者:
赵永胜
单位：
无锡商业职业技术学院
下载量：
66
浏览量：
490
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
农村小学全科教师培养的课程设置研究
作者:
朱文辉
单位：
东北师范大学教育学部
下载量：
79
浏览量：
459
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
历史问题设置的层次性
作者:
陆永杰
单位：
石家庄市第16中学
下载量：
32
浏览量：
479
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
学科制度如何影响院系设置与治理
作者:
褚照锋
单位：
华中科技大学教育科学研究院
下载量：
54
浏览量：
528
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
近代我国小学课程的历史变迁研究
作者:
刘海燕
孙杰
单位：
山西大学教育科学学院
下载量：
55
浏览量：
536
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
职前教师教学能力培养现状及其影响因素研究——以X大学为例
作者:
于波1
骆玉凤2
单位：
1.西南大学教师教育学院；2.西南大学教育学部
下载量：
85
浏览量：
535
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
“国考”背景下数学师范专业课程设置的调查与思考
作者:
卢永翠
张廷艳
单位：
西南大学数学与统计学院
下载量：
68
浏览量：
423
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
中韩幼儿教师职前教育比较研究——以两所大学学前教育专业为个案
作者:
李晓辉
单位：
韩国釜山大学教育学院
下载量：
89
浏览量：
524
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
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