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嵌于单位的项目制:教师专业发展的组织支持
作者: 王晋 单位: 河南大学教育科学学院 下载量:46 浏览量:540
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-03-21
继续教育发展新时代的理性思考
作者: 李中亮 单位: 河南大学远程与继续教育学院 下载量:46 浏览量:496
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-03-21
职业技术教育学专业研究生培养研究回顾与展望
作者: 郑笑笑 单位: 河南大学教育科学学院 下载量:37 浏览量:370
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-03-21
基于在线开放课程的中小学教师专业发展模式建构
作者: 曾巍 单位: 河南大学教育科学学院 下载量:57 浏览量:500
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-03-21
文化生态取向的教师专业发展理念
作者: 王晓芳 单位: 河南大学教育科学学院 下载量:87 浏览量:549
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-03-21
中小学课堂教学理性的缺失与重建
作者: 李蔷蔷 单位: 河南大学教育科学学院 下载量:52 浏览量:532
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-03-21

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