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探究指向高阶思维培养的“双探究”阅读课教学模式
作者:
李留建
单位:
天津市中小学教育教学研究室英语室
下载量:
59
浏览量:
139
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
近二十年来我国中小学校园评估理念的递进与展望
作者:
朱季康1
陈大伟2
单位:
1.扬州大学教育科学学院;2.无锡市梅里中学
下载量:
73
浏览量:
509
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
中小学教学模式变革:实践与反思
作者:
王可
单位:
天津师范大学教育科学学院
下载量:
81
浏览量:
522
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
从资源依赖理论角度谈农村中小学联盟办学的问题与破解路径
作者:
薛维学1
杜世碧2
孙立1
单位:
1.重庆市潼南区教委;2.重庆市潼南区实验幼儿园
下载量:
89
浏览量:
512
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
中小学教师培训体系的构建与实践
作者:
刘丽颖
单位:
河间市教师进修学校
下载量:
103
浏览量:
531
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
基于TPACK的中小学教师信息技术应用能力提升策略研究
作者:
史先红1
赵呈领2
单位:
1.许昌学院公共实验中心;2.华中师范大学教育信息技术学院
下载量:
87
浏览量:
519
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
中小学教师培训体系的构建与实践
作者:
刘丽颖
单位:
河间市教师进修学校
下载量:
81
浏览量:
508
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
基于TPACK的中小学教师信息技术应用能力提升策略研究
作者:
史先红1
赵呈领2
单位:
1.许昌学院公共实验中心;2.华中师范大学教育信息技术学院
下载量:
91
浏览量:
518
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
基于关键能力的中小学研学旅行活动课程开发的挑战与对策
作者:
曾素林1
2
刘璐2
单位:
1.华东师范大学课程与教学研究所;2.赣南师范大学基础教育研究中心
下载量:
56
浏览量:
5458
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
中小学生“存在获得感”的教育价值
作者:
侯亚萍
沈贵鹏
单位:
江南大学人文学院
下载量:
91
浏览量:
508
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
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