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班级规模对学习成果影响的初步探索
作者:
吕洪凤1
黄丽2
单位：
1.中国农业大学理学院；2.哈尔滨工业大学理学院
下载量：
93
浏览量：
337
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-17
基于案例驱动的非计算机专业计算机程序设计教学改革
作者:
崔岩
任树坡
刘玉利
刘洁
单位：
北华航天工业学院计算机与遥感信息技术学院
下载量：
35
浏览量：
401
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-11
基于实践能力培养的高校公共基础课教学模式研究
作者:
胡艳英
单位：
东北林业大学经济管理学院
下载量：
60
浏览量：
462
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
基于教育效度的中职公共基础课线上教学存在的问题与对策研究
作者:
孙文霞
单位：
鲁北技师学院，山东滨州，256600
下载量：
193
浏览量：
2016
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2022.157092
出刊日期：
2025-03-04
中职学校计算机专业公共基础课程英语课堂教学的现状研究
作者:
薛盼
朱婉蓉
欧阳卫凤
单位：
湖南省常德市临澧县职业中专学校，415200
下载量：
201
浏览量：
2708
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2023.158776
出刊日期：
2025-02-21
大钊精神与中职学校公共基础课教学融合的路径探究——以乐亭县综合职业技术学校为例
作者:
王翠宁
毕冬玲
单位：
河北省乐亭县综合职业技术学校，063600
下载量：
100
浏览量：
2030
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2024.157299
出刊日期：
2025-02-19
产教融合、校企合作在高职计算机公共基础课程中的应用探究
作者:
吕细巧
单位：
衡阳幼儿师范高等专科学校，湖南衡阳，421800
下载量：
198
浏览量：
2765
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2023.157053
出刊日期：
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