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具身知觉符号理论视角下的情绪启动效应
作者:
卢凤1,2 朱传林3 张嫡嫡2 刘电芝2
作者单位:
1.泰州学院教育科学学院;2.苏州大学教育学院;3.扬州大学教育科学学院
下载量:
30
浏览量: 203
全文下载:
PDF
DOI:
,
出刊日期:2025-04-18
近二十年来我国中小学校园评估理念的递进与展望
作者:
朱季康1 陈大伟2
作者单位:
1.扬州大学教育科学学院;2.无锡市梅里中学
下载量:
73
浏览量: 497
全文下载:
PDF
DOI:
,
出刊日期:2025-03-21
制度移植的困境与超越——中国研究型大学通识教育改革的路径选择
作者:
崔乃文
作者单位:
扬州大学教育科学学院
下载量:
67
浏览量: 486
全文下载:
PDF
DOI:
,
出刊日期:2025-03-21
高等教育学的想象力
作者:
李海龙
作者单位:
扬州大学教育科学学院
下载量:
79
浏览量: 448
全文下载:
PDF
DOI:
,
出刊日期:2025-03-21
提升学生在线学习社会临场感的策略研究
作者:
张璠
作者单位:
扬州大学教育科学学院,江苏扬州,225009
下载量:
173
浏览量: 1787
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2024.157015
,
出刊日期:2025-03-14
家庭教养方式与“我”的亲社会行为 ——基于班杜拉的三元交互理论
作者:
薛薇
作者单位:
扬州大学教育科学学院,江苏省扬州市,225000
下载量:
159
浏览量: 1606
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2023.157223
,
出刊日期:2025-03-12
小学语文课程核心素养下逆向教学设计研究
作者:
谢露
作者单位:
扬州大学教育科学学院,江苏省扬州市,225200
下载量:
261
浏览量: 1574
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2023.157281
,
出刊日期:2025-03-04
共情对亲社会行为的影响
作者:
钱心叶
作者单位:
扬州大学教育科学学院,江苏扬州,040203
下载量:
77
浏览量: 867
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2024.157041
,
出刊日期:2025-03-04
青少年社交媒体上行社会比较与社交焦虑的关系:自我认同感的影响作用
作者:
侯希闻
作者单位:
扬州大学教育科学学院,江苏扬州,225100
下载量:
78
浏览量: 939
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2024.157034
,
出刊日期:2025-03-04
家庭教养方式与“我”的亲社会行为 ——基于班杜拉的三元交互理论
作者:
薛薇
作者单位:
扬州大学教育科学学院,江苏扬州,225000
下载量:
95
浏览量: 1763
全文下载:
PDF
DOI:
10.12723/ccn.2023.157064
,
出刊日期:2025-03-03
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