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具身知觉符号理论视角下的情绪启动效应
作者:
卢凤1,2
朱传林3
张嫡嫡2
刘电芝2
单位：
1.泰州学院教育科学学院；2.苏州大学教育学院；3.扬州大学教育科学学院
下载量：
30
浏览量：
255
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-18
近二十年来我国中小学校园评估理念的递进与展望
作者:
朱季康1
陈大伟2
单位：
1.扬州大学教育科学学院；2.无锡市梅里中学
下载量：
73
浏览量：
515
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
制度移植的困境与超越——中国研究型大学通识教育改革的路径选择
作者:
崔乃文
单位：
扬州大学教育科学学院
下载量：
67
浏览量：
505
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
高等教育学的想象力
作者:
李海龙
单位：
扬州大学教育科学学院
下载量：
79
浏览量：
470
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
提升学生在线学习社会临场感的策略研究
作者:
张璠
单位：
扬州大学教育科学学院，江苏扬州，225009
下载量：
173
浏览量：
1810
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2024.157015
出刊日期：
2025-03-14
家庭教养方式与“我”的亲社会行为 ——基于班杜拉的三元交互理论
作者:
薛薇
单位：
扬州大学教育科学学院，江苏省扬州市，225000
下载量：
159
浏览量：
1654
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2023.157223
出刊日期：
2025-03-12
小学语文课程核心素养下逆向教学设计研究
作者:
谢露
单位：
扬州大学教育科学学院，江苏省扬州市，225200
下载量：
261
浏览量：
1614
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2023.157281
出刊日期：
2025-03-04
共情对亲社会行为的影响
作者:
钱心叶
单位：
扬州大学教育科学学院，江苏扬州，040203
下载量：
77
浏览量：
895
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2024.157041
出刊日期：
2025-03-04
青少年社交媒体上行社会比较与社交焦虑的关系：自我认同感的影响作用
作者:
侯希闻
单位：
扬州大学教育科学学院，江苏扬州，225100
下载量：
78
浏览量：
977
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2024.157034
出刊日期：
2025-03-04
家庭教养方式与“我”的亲社会行为 ——基于班杜拉的三元交互理论
作者:
薛薇
单位：
扬州大学教育科学学院，江苏扬州，225000
下载量：
95
浏览量：
1790
全文下载：
PDF
DOI：
10.12723/ccn.2023.157064
出刊日期：
2025-03-03
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