在初语写作教学中,教师大多只关心积极修辞,但其实消极修辞也很重要,教师要合理运用,进而提高学生的写作能力。教师要提醒学生注意文章的承接转折,使学生精选语句;要引导学生注意挑选句式,提高其逻辑思维能力;鼓励学生合理构建文本,首尾呼应;要指导学生尝试在文章中恰当插入白描,提高学生的审美能力。