检索
AI智能检索
学术期刊
首页
文章
期刊
投稿
首发
学术会议
图书中心
新闻
新闻动态
科学前沿
合作
我们
一封信
按学科分类
按期刊分类
医药卫生
(21)
工程技术
(38)
数学与物理
(12)
经济与管理
(12)
人文社科
(41)
化学与材料
(9)
信息通讯
(10)
地球与环境
(25)
生命科学
(2)
首页
>
文章
职业教育1+X证书:学生的认知、态度、诉求
DOI
:
,
PDF
下载:
74
浏览: 503
作者
:
冉芳
;
作者单位
:
重庆旅游职业学院
;
关键词
:
职业教育
;
1+X证书
;
学生
;
教育引导
;
摘要:
职业教育1+X证书制度是职业教育创新的制度设计,制度所具有的内在逻辑特征将引发职业院校办学模式、人才培养模式、教育教学管理体系的革命性变革。问卷调查数据表明,一些学生存在着对1+X证书了解不深、态度动摇、诉求不尽合理等问题。职业院校应宣讲和解读职业教育1+X证书政策,促进学生准确认知;加强学生教育引导,做好1+X证书学习规划,端正学习态度;重构人才培养、考评方案,落实"三教"改革,保障学生职业发展需求;强化1+X证书顶层设计,严把职业技能证书准入关,满足学生合理证书诉求。
投稿
相关文章
大数据技术在金融风控中的应用研究
程序化护理干预模式在脑出血患者中的应用及对认知水平的影响研究
一种用于小孔径攻丝的工装设计
一种便携式自动控制气动短路接地装置研制
关于建筑电气安装工程施工质量控制研究
学术共建
清华大学出版社
北大中文系
国家工程技术数字图书馆
维普网
万方数据库
版权所有 © 2025 世纪中文出版社
京ICP备2024086036号-2