音乐是一种语言。也就是人在实际生活和工作中表现艺术与精神的方法。随着新课程改革的深入，小学音乐的创造性教学逐渐成为音乐教学的主流教法。同时，小学音乐教学在小学生身心健康发展中起着重要作用。小学生由于年龄的影响具有非常丰富的想象力和创造性，在教学中利用音乐教学，其优势就更加明显。在此基础上，创新教学将会极大地提高学生的创造力和想象力，提高学生的音乐综合素质，从而促进音乐教学水平的提升。

1.小学音乐创新指导的重要性

学习兴趣是影响学生学习质量和音乐教学质量的重要因素之一，或者说兴趣能引导学生更好地学习。小学音乐受学生年龄的影响，所有学生都具有很强的音乐才能。要激发和强化学生对音乐的兴趣，深入探索音乐的创造，教师就要用多种科学的方法引导学生，使学生对音乐创新抱有强烈的期望。音乐的创新需要学生充分理解和掌握音乐知识。通过这种方法，学生在对音乐学习感兴趣的同时，还可以根据实际情况，具体分析和记忆已掌握的音乐知识。在创新曲子的时候，学生必须要有丰富的音乐知识。学习越少，创造的东西就越简单。稍懂一点音乐，创新的难度就会直线上升。小学开展音乐创新教学，可以加深学生对音乐知识的理解，促进学生音乐学习质量的迅速提高。

2音乐教学创新教学的具体方法

虽然教学方法很多，但是在小学中，仍然需要寻找最佳的教学方法。小学生有天生的想象力，这对他们学习音乐很有帮助。要让学生充分利用音乐的这些特性，教师必须在音乐教学中实施特殊教学。不要让学生把音乐课看作是一项应该完成的任务，而应将其视为自己学习的兴趣，激发学生学习音乐的热情。

2.1优化教学概念，统一教学方法

通过音乐创新教学法，教师应根据实际的教学方法，优化和完善自身的教学方法。教师要了解音乐知识和前沿动态，在实际教学过程中不断思考、分析，结合学生的实际学习情况，总结教学经验，创新传统音乐教学模式。例如，在实际的教学过程中，教师应积极改善与学生的联系，使其真正融入学生群体。课堂上，教师可以与学生唱歌跳舞，与学生一起学习，这样能缩短学生和教室的距离。

2.2建立有氛围的教学环境

对于小学生来说，兴趣是他们学习的前提条件。教师要充分调动学生对音乐的兴趣，才能更好地学习音乐。教室的氛围能很好地激发学生的热情。因为教师能在课堂上和学生进行大量的交流，所以更多的学生能够参与到课堂活动中。学生在学习音乐的过程中，可以充分发挥想象力，创造自己的歌曲。在学习乐器时，老师可以让学生接触到感兴趣的乐器。老师也可以督促学生一起唱歌。在此过程中，师生关系更为密切，学生也会更有信心。进而在轻松的教学环境中提升自我，在无意识的过程中接受知识。

2.3将音乐完全融入生活，创造学生使用音乐的机会

创新教学是现代教学的趋势。要发挥学生的想像力和创造力，这对音乐教学也非常重要。但是，目前的音乐教学缺乏理论知识，缺乏实践基础。因此，教师可以允许学生在音乐教学中多练习。因为有很多不同的音乐形式，学生们可以通过各种方法进行练习。比如说，学习了乐谱知识之后，教师可以在课堂上展示学生的音乐作品，让学生在课堂上发表自己的观点，不仅可以给学生实践的机会，而且可以让学生有充分的机会参加考试。

2.4引导学习方法，赋予学生创新技能

在音乐教学中，教师是一个非常重要的角色。教师的教学方式直接影响了学生对音乐作品的理解和认识。要使学生体验自己的音乐，教师必须进行系统的音乐引导和创新。既然要开展创新教学，教师在教学中也要有自己的思维。举例来说，学生在学习童谣时，老师不仅可以教学生唱歌，还可以把歌词和图片展示给学生，让学生能够想象歌词中的场景，这可以让课堂变得更加有趣，学生也能更迅速地接受。教师应改变传统的课堂教学模式，将更多的歌曲和音乐元素引入课堂。通过这种独特的学习方式，学生才能真正体会到音乐的独特魅力。教师不能只给学生提供学习的方法，还应该让学生自己创新音乐作品。为此，教师必须深化对音乐理论的理解，教授基本的创新方法，鼓励学生大胆实践自己的创造思想。这样，在音乐教学中也能充分发挥学生的创造力。

2.5音乐教学思想的发展

在音乐教学过程中，学生是教学的主体。老师传授创造性思维时，音乐课堂的教学不仅仅是教学，而是引导学生的想象力。要激发学生的思考能力，教学的方法是非常重要。教师要引导学生发挥想象力，运用自己的创新方法。在这一阶段，教师要改进以往的教学模式，引入先进的教学理念等，提高学生创新音乐的兴趣，让所有学生都积极参与音乐创新教学活动。教师要有较强的创造力和相应的意识，更好地促进学生的实践音乐创新，使学生具有更加全面的创造性思维。例如，教师在讲授《幸福花儿开心上》时，应充分认识到学生在引导中的主体地位，通过《幸福花儿开心上》，让学生拥有自己的想象空间和情感，并引导学生对作曲进行评价，对于有进步的学生予以奖励，激发学生的学习积极性。

2.6基本音乐知识和技能以及课外练习

老师在实施音乐创新教学时，更要特别注意学生对音乐基本知识和技能的学习。基本的音乐知识和技巧也是学生创新的重要基础。只有在丰富的知识储备下，学生才能进行充分的创造，从而创造属于自己的音乐的良好开发条件，这是音乐知识学习过程中最重要的教学环节。此外，创新教学的主要作用在于提高学生的音乐创新能力，提高学生创新音乐的兴趣。并且，在运用课堂教学的过程中，更要重视课后教学，通过学生自己的刻苦实践，可以进一步提高学生的创新能力。因此，学生必须学会自主整合知识，把所学的知识真正运用到实际生活中去。

结语

在当今时代，创新式至关重要的。只有不断创新，时代才能更加生动。创造力对于小学音乐教学也非常重要。要培养学生的创新能力，教师不仅要在课堂上进行创新，而且要不断激发学生的想象力。要发展学生的创造力，就必须不断地探索、创新和采用可行的方法。要充分发挥学生的优势，弥补学生的不足，促进学生不断学习，不断创新。

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