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四方协同创新现代学徒制人才培养模式的探索与实践
DOI
:
,
PDF
下载:
62
浏览: 510
作者
:
杨清
;
吴立鸿
;
作者单位
:
广西职业技术学院
;
关键词
:
四方协同
;
现代学徒制
;
双主体培养
;
双过程监督
;
摘要:
广西物流职业教育集团充分利用"资源整合、合作共赢、协同发展"的平台优势,在成员单位内深入推进教育部首批现代学徒制试点项目,设计了以校企"双主体培养"、以行业和第三方机构"双过程监督"为质量保障、四方协同创新、具有广西特色的现代学徒制人才培养模式。校、企、行共同制订符合地方产业现状和助推产业转型升级的培养标准。第三方机构执行内部质量监督,第四方权威机构进行外部质量监控,保障了现代学徒制人才培养质量,提高了现代学徒制培养质量的社会公信力。
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