摘要: 音乐审美教育随着经济社会的逐步向前发展，逐渐进入人们的视线，现已经被认为是学校素质教育中不可或缺的一环。音乐审美教育并不是为了将学生培养成高尚的音乐家，而是想通过对审美能力的培养，让所有学生拥有健康、高尚、丰富多样的审美趣味，并进一步完善他们的人格，扩展能力，促进学生个性的全面和谐发展。而音乐审美的根源性特点也注定其会对学生尤其是中学生的创新能力产生独特的意义及作用。本文在分析中学音乐审美教育现状的基础上，分析了音乐审美教育对中学生创新能力的培养效果，并对中学生音乐审美教育提出了建议。