社会主义核心价值观在初中语文教育中发挥着重要的作用。随着我国社会经济不断发展，我国的产业结构正在面临着转型和升级，对于技能型人才也提出了全新的要求，这也是初级中学在教育发展过程中面临的重要机遇。目前初级中学都非常重视打造核心学科。但是需要注意的是，初级中学在教育过程中除了传授学生的技能知识和专业能力，还需要引导学生树立正确的思想价值观念，帮助学生树立崇高的理想。因此，将社会主义核心价值观融入到初中语文教育中有着非常现实的意义，能够为社会发展培育更加全面的高素质的人才。
一、把社会主义核心价值观融入初中语文教育中
教育是增强大众文化认同、价值认同的重要途径。在语文课程建设中认真贯彻、积极融入社会主义核心价值观，建立健全相应的教材审查制度，对不符合要求的初中语文教材内容进行修正；充分发挥课堂教学的主渠道作用，用社会主义核心价值观引领初中语文课堂建设，推动社会主义核心价值观积极融入其中；将社会主义核心价值观融入教师教学科研和行为规范中，树立良好师德师风，言传身教、文以载道、润物无声，使教师模范践行社会主义核心价值观；将社会主义核心价值观严格贯彻到学生日常管理，将社会主义核心价值观的具体内容转化为学生日常行为准则，并逐渐内化为学生日常行为习惯；充分发挥家庭、社会的重要作用，促使家庭、学校和社会形成教育合力。
二、社会主义核心价值观视角下初中语文的创新策略
（一）初中语文课堂建设的理论源泉
社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的延续，是当代中国精神的集中体现，是中华民族的精神纽带，是实现中华民族伟大复兴中国梦的前提和基础。基于初中语文课堂建设的前提，通过学习课堂书本知识来开阔学生的眼界，让学生在课文中了解当代中国社会主义制度来之不易，让学生更珍惜当下生活。
比如，学生通过学习《醉翁亭记》可以体会到作者看似放荡不羁，实则是苦中作乐，只能借助喝酒来发泄心中的愤懑。了解背景得知北宋王朝当时的政治令人堪忧，奸臣当道，国家衰亡迹象明显。因此，当学生了解到文章的背景后，就能够理解作者当时的心情了。随后，学生能在头脑中产生文学的意境，会被作者的情怀所感染，并切更能好好珍惜当下来之不易的社会主义生活。
（二）丰富初中语文课堂的内涵
将社会主义核心价值观充分融入到初中语文课堂上来，充分利用课堂教学、课堂问答、课堂互动等，来丰富初中语文课堂的内涵。强化对初中生的精神引领，充分利用语文课堂活动、课堂问答、课堂互动，指导和引导学生充分发挥主观能动性，展示良好的精神风貌，践行社会主义核心价值观。
例如，讲解《背影》时，为学生构建问题情境教模式，如“下雨天父母会亲自接送孩子，但是当你们的父母离开时，大家是否观察过父母的背影呢？”经过提问，学生会提起学习兴趣。学生们会有感而发，部分学生反映当天就是由家长送他来上学的，虽然自己强调可以自己来学校，但是父亲一直强调要亲自送他来。当父亲要离开前，该学生发现父亲额头布满了汗珠。学生有感而发，表明看到父亲的辛苦与关爱，他立志要好好学习，争取将来出人头地，让父母过上好日子，来报答父母的养育之情。一般而言，有学生表态后，会鼓舞其他学生也站起来回答，因此后面又有很多学生反馈了类似的事情。明显感受到学生们受到了感恩教育。虽然将感恩教育渗透进语文课堂是教师的刻意为之，然而并未引起学生的排斥。有时候还让课堂氛围更加活跃，学生表现出了明显的积极性。
（三）有利于初中语文教学工作的开展
随着全球化的发展，各种国外社会的思潮涌入到我国，特别是当代资本主义所推崇的新自由主义，严重冲击着我国社会主义意识形态建设，初级中学在面对新的困难和挑战时，应以社会主义核心价值观为指引，进一步强化初级中学语文教育教学工作，将核心价值观覆盖到中学生学习和生活的全过程，促进学生对马克思主义和中国特色社会主义理想的认可。
例如，在讲解《老山界》时，会结合文中涉及到的长征时期人物活动、环境描写以及精彩的情节等，让学生产生爱国思想。对此，结合沉静肃穆的情境展开教学，为学生播放长征题材的纪录片，使学生带着庄严的心情感受革命前辈的不怕困难、艰苦奋斗的精神。通过创设相关的情境，能让学生打破空间的限制直观历史长征的残酷。本文生动的描述了红军翻阅老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。在这种氛围中，学生对文章的内容会有更深的体会，还更能够萌生爱国之情。
（四）有利于立德树人任务的落实
立德树人是学校教育事业的根本，是检验学校一切工作的试金石，要牢固树立全心全意为学生服务的宗旨思想，把育人工作贯穿到学校教学管理科研服务的每一个方面，实现全方位育人，开创教育事业的新局面。将社会主义核心价值观融合校园文化建设，有利于引导初中生树立正确的“三观”，形成了良好的学习氛围和优秀的校园风气，培养有理想、有信念、有担当、有本领、有力量的新时代接班人。
三、结论
随着社会经济发展脚步的加快，社会主义核心价值观念在初中语文课堂融合过程中也面临着全新的挑战和发展机遇。因此，初级中学需要认识到当前初中语文课堂教育开展过程中存在的问题，认真践行好社会主义核心价值观念，建立起制度自信和文化自信，在发展过程中寻求创新，促进学生的全面发展。
参考文献：
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