世纪中文出版社

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“慢阅读”在初中语文课堂阅读教学的运用

左安强

福建省永安市第六中学

摘要: 培养师生"慢阅读"的习惯,深入理解文章内容,分析其表达,从内容与形式两方面充分发掘文章的教学价值,遵循由知识学习到能力培养、由导到练这两条主线,在阅读实践中培养学生的语文素养。

关键词: 慢阅读；教学价值；教学内容

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