摘要: 高中英语写作中,许多学生迷恋使用"高级"词汇、套用句型模版,部分教师将课文纯粹当作语言点和语法点的载体,因而导致学生思维僵化、写作兴趣索然。基于美学开展英语作文教学,可从以下三个方面展开:以美析文之意境美、情感美;以美析文之思想美、理性美;以美习文,创作散发着美感的有自己标记的美文。