摘要: 随着中学英语新课程改革的深入,"学案导学"教学模式被广泛应用于中学英语教学中。这一教学模式不仅使教师的教学方式发生了改变,也使学生在学习中充分发挥了主体作用,呈现了"教为辅助,学为中心"的思想。分析当前中学英语教学的现状发现,"学案导学"教学模式对师生均产生了影响。借助具体案例,有利于探析中学英语教学中学案的设计与编制、运用和评价,进而提出运用"学案导学"模式提高中学英语教学的策略。