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中国义务教育均衡发展的新时代特征与治理路径——基于“五大发展理念”的思考
韩笑 朱德全
西南大学教育学部
关键词: 义务教育;均衡发展;五大发展理念;特色化;可持续性;包容性
DOI:
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文章地址:https://www.ccnpub.com/yuyind-2-73265