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读写一体 五步推进——简述高三主题式读写一体化教学
鲍周生
浙江省嘉兴高级中学
摘要:
高考作文如何进行有效地教学一直困扰着一线教师,也一直激励着广大教师进行新的尝试。文章立足于"主题式读写一体化教学",从"为什么要实施读写一体化教学""为什么要实施主题式读写一体化教学""如何实施主题式读写一体化教学"等三个方面进行了具体阐述。
关键词:
作文教学;高三作文;读写一体化;主题式
DOI:
10.12721/ccn.2020.157045
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