摘要: 发展逻辑思维是高中语文课程目标之一。在作文教学中教学生运用逻辑思维,有逻辑地表达,则是对这一目标的落实。以2018年江苏省高考作文为例,分析运用逻辑思维、厘清概念之间的逻辑关系,写狭义的"人语",才是击中了"语言"话题的靶心,是最佳的选择。同时运用逻辑思维,写出"学步车"例文——《语言是存在的家园》,就"有逻辑地表达"做出示范。